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班主任素质大赛考试练习题答案

一、选择题

1.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。只有把一个班的学生组织起来，形成一个坚强的集体，才能顺利开展各项工作，实现共同的目标。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是针对不同学生特点进行的教育；统一多方面的教育力量是协调各方面因素共同促进学生发展。

2.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A。解析：班级管理的主要功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。维持班级秩序是班级管理的基本功能；形成良好的班风是班级管理的重要目标；锻炼学生能力，学会自治自理是班级管理的重要功能之一，但不是主要功能。

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C。解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。年龄、性别和学术影响力并不是班主任领导影响力的主要表现方面。

二、填空题

1.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法是__________。

答案：目标管理。解析：目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，在班级中实施目标管理，就是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标，将学生个体的发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标的引导下，实施学生的自我管理。

2.班级常规管理是指通过制定和执行__________去管理班级的经常性活动。

答案：规章制度。解析：班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。通过制定和执行规章制度，可以规范班级成员的行为，维持班级秩序，保证班级各项工作的顺利开展。

3.班主任了解学生的基本方法是__________。

答案：观察法。解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。它是班主任了解学生最基本的方法，能够直接获取学生的真实表现和信息。

三、判断题

1.班主任应该是班级管理的独裁者，一切决策都由班主任说了算。（）

答案：错误。解析：班主任是班级管理的组织者、引导者和教育者，但不应该是独裁者。现代班级管理强调民主管理，要尊重学生的主体地位，鼓励学生参与班级管理，共同制定班级规则和决策，这样才能培养学生的自主能力和责任感。

2.班级中的非正式群体对班级管理只有负面影响。（）

答案：错误。解析：班级中的非正式群体对班级管理既有积极影响也有消极影响。积极方面，非正式群体可以满足学生的情感需求，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作；消极方面，非正式群体可能会形成小团体主义，与班级正式群体产生冲突，影响班级秩序。班主任要正确引导非正式群体，发挥其积极作用，抑制其消极影响。

3.班主任只需要关注学生的学习成绩，其他方面可以忽略。（）

答案：错误。解析：班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关心学生的身心健康、品德发展、兴趣爱好等多个方面。学生的全面发展是教育的重要目标，班主任要全面了解学生的情况，为学生的成长提供全方位的支持和引导。

四、解答题

1.简述班主任如何培养一个良好的班集体。

答案：培养一个良好的班集体可以从以下几个方面入手：

确定班集体的发展目标：目标是集体发展的方向和动力。班主任要与学生共同确定班集体的总体目标，并将总体目标分解为小组目标和个人目标，形成一个有机的目标体系。

建立得力的班集体核心：建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。班主任要善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，形成班集体的领导核心。

建立班集体的正常秩序：班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班主任要引导学生建立必要的规章制度，如考勤制度、课堂纪律等，并加强监督和检查。

组织形式多样的教育活动：班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。班主任要组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级凝聚力。

培养正确的舆论和良好的班风：正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用