1.1 幂的乘除（第4课时 同底数幂的除法）教学设计-2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docxVIP

1.1幂的乘除（第4课时同底数幂的除法）教学设计-2024-2025学年北师大版数学七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1幂的乘除（第4课时同底数幂的除法）教学设计-2024-2025学年北师大版数学七年级下册

设计意图

本节课通过同底数幂的除法运算的学习，帮助学生掌握幂运算的基本法则，培养学生运用幂的性质解决实际问题的能力。通过具体的例子和练习，让学生理解同底数幂除法的意义，并能够熟练进行运算。同时，通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维和创新能力。

核心素养目标分析

培养学生数学抽象能力，通过幂的乘除法则的学习，使学生理解幂的运算本质，提升对数学符号和抽象概念的认知。增强逻辑推理能力，通过同底数幂的除法运算，训练学生运用数学语言进行逻辑推理，形成严谨的数学思维。发展数学建模意识，引导学生将实际问题转化为数学模型，运用幂的运算解决实际问题，提高应用数学知识解决现实问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已经具备初步的幂运算概念，了解同底数幂相乘的基本规则。此外，他们对于幂的基本性质和指数运算的基础知识有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对数学学科的兴趣因人而异，但总体上，他们对于探索未知和解题过程保持一定的好奇心。学生能力方面，部分学生可能对抽象概念的理解能力较强，能够迅速掌握新知识；而另一部分学生可能需要更多的时间来消化和吸收。学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习同底数幂的除法时，学生可能会遇到以下困难：一是对幂的除法法则的理解不透彻，导致在实际运算中出现错误；二是缺乏将实际问题转化为幂运算模型的能力，难以将所学知识应用于解决实际问题；三是运算过程中可能会因为运算顺序和简化技巧的不熟练而犯错。此外，学生的抽象思维能力、逻辑推理能力以及应用数学知识解决问题的能力可能在实践中遇到挑战。

教学资源

-多媒体教学设备：计算机、投影仪、电子白板

-教学辅助材料：同底数幂的除法法则卡片、练习题纸、解答示例

-课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台

-信息化资源：同底数幂的除法动画演示视频、在线互动练习系统

-教学手段：实物教具（如立方体模型）、黑板或电子白板板书工具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对幂的乘除的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否还记得之前我们学习的乘方和幂运算？今天我们要学习的是同底数幂的除法，它与我们之前学过的知识有什么联系呢？”

展示一些关于幂运算在生活中的应用，如计算电力消耗、体积计算等图片或视频片段，让学生初步感受幂运算的魅力和实用性。

简短介绍同底数幂的除法的基本概念，指出它是在乘方运算的基础上进行的学习内容，对于理解数学概念和解决实际问题都具有重要意义。

2.同底数幂的除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同底数幂的除法的基本概念、运算规则和实际应用。

过程：

讲解同底数幂的除法的定义，明确指出它是指两个具有相同底数的幂相除。

以具体例子为例，如\(3^4\div3^2=3^{4-2}=3^2\)，帮助学生理解运算过程。

结合实际应用，展示同底数幂的除法在科学、工程、经济等领域的应用实例。

3.同底数幂的除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同底数幂的除法的特性和重要性。

过程：

选择几个与同底数幂的除法相关的实际问题作为案例，如工程中的面积计算、生物学中的种群增长模型等。

详细介绍每个案例的背景、特点和解决思路，让学生了解如何运用同底数幂的除法进行计算和分析。

组织学生进行小组讨论，让他们分析案例中的关键点和运算过程，引导学生思考如何将同底数幂的除法应用于解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同底数幂的除法相关的实际问题进行讨论。

要求小组内分工合作，共同分析问题，寻找解决方案。

设定时间限制，每组需在规定时间内完成讨论并准备好向全班汇报。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同底数幂的除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同观点和补充说明。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同底数幂的除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括同底