2024年五年级语文下册 第五单元 13 人物描写一组新学习单教学设计 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文下册第五单元13人物描写一组新学习单教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起走进五年级语文下册第五单元的《人物描写一组》，这个单元可有意思了！我们一起通过这个学习单，用文字描绘出一个个鲜活的人物形象，感受他们的个性特点。让我们一起开启这段奇妙的语文之旅吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用人物描写手法，如肖像、动作、语言、心理等。

2.分析人物形象，把握人物的个性特点。

难点：

1.理解复杂的人物心理活动，将其准确地用文字表达。

2.创造性地进行人物描写，使人物形象生动鲜活。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解人物描写的技巧和方法。

2.鼓励学生进行角色扮演，深入体会人物的心理活动。

3.组织学生进行小组讨论，互相启发，共同提升描写能力。

4.提供多样化的写作素材，激发学生的想象力和创造力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校内部语文教学平台

-信息化资源：人物描写相关图片库、人物心理活动案例分析视频

-教学手段：实物教具（如人物肖像卡片）、多媒体课件、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到，在我们的生活中，每个人都有自己独特的样子和性格？今天，我们就来学习如何用文字把这些人描绘得栩栩如生。

-回顾旧知：还记得我们在上一节课中学到的人物描写方法吗？今天我们要在此基础上，进一步探索如何让人物形象更加丰满。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写等人物描写手法，并通过PPT展示不同类型的描写示例。

-举例说明：我会选取课本中的经典段落，分析其中的描写技巧，让学生直观地感受到人物描写的魅力。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生思考如何运用所学知识进行人物描写，并邀请几位同学上台进行现场演示。

3.练习与指导（约30分钟）

-学生活动：我会发放一份《人物描写一组》新学习单，让学生根据学习单上的提示，尝试自己描写一个熟悉的人物。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，针对学生的不同情况给予个别指导，帮助他们克服困难。

4.小组合作（约20分钟）

-学生分组：我将学生分成小组，每组负责选择一个特定的人物进行描写。

-合作完成：每个小组需要共同讨论，确定描写手法，分工合作，完成人物描写。

-展示与评价：各小组将作品展示给全班同学，并进行互评，评选出最佳人物描写作品。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：我会对今天的课程进行简要总结，强调人物描写的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

-拓展：我会布置一个课后作业，让学生尝试用所学的人物描写方法，写一篇关于自己家人的短文。

在整个教学过程中，我会运用多种教学手段，如实物教具、多媒体课件、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我会注重培养学生的创新思维和合作能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文。

学生学习效果

1.**人物描写技巧掌握**：学生能够熟练运用肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写等手法，对人物进行细致入微的刻画。他们能够通过文字展现人物的个性特点，使人物形象更加立体和生动。

2.**阅读理解能力提升**：学生在分析课本中的人物描写时，能够更好地理解作者的写作意图和人物的心理活动。这有助于他们提高阅读理解能力，学会从不同角度解读文学作品。

3.**写作能力增强**：通过实践人物描写练习，学生的写作能力得到了有效提升。他们能够将所学技巧应用到自己的写作中，创作出更加丰富和有深度的文章。

4.**观察力和想象力发展**：在学习过程中，学生被要求观察和想象人物的行为和心理状态，这有助于他们培养敏锐的观察力和丰富的想象力。

5.**合作与交流能力提高**：在小组合作环节，学生需要共同讨论和创作人物描写作品。这一过程锻炼了他们的团队合作能力和交流沟通技巧。

6.**审美情趣的提升**：通过对人物描写的深入学习，学生能够更加欣赏文学作品中的艺术魅力，提升自己的审美情趣。

7.**情感共鸣与价值引领**：在分析人物描写时，学生能够感受到人物的喜怒哀乐，与人物产生情感共鸣。这有助于他们树立正确的价值观，培养同理心。

8.**自主学习能力的培养**：学生在完成课后作业时，需要独立思考和分析，这有助于他们培养自主学习能力，为今后的学习打下坚实基础。

板书设计

①人物描写手法

-肖像描写：外貌特征、神态表情

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