部编版六年级上册《京剧趣谈》说课稿.docxVIP

《京剧趣谈》说课稿

一、说教材

《京剧趣谈》是部编版小学语文六年级上册第七单元的一篇略读课文。本单元以艺术之美为主题，引导学生感受不同艺术形式的独特魅力。本课通过介绍京剧中的马鞭和亮相两种艺术表现形式，展现京剧虚实相生的美学特征。作者徐城北用平实而生动的语言，将京剧艺术的奥秘娓娓道来，既蕴含着对传统文化的自豪感，又为学生打开了了解国粹的窗口。作为略读课文，本课教学重点在于引导学生通过自主阅读、合作探究，体会京剧艺术的独特魅力，感受中华文化的博大精深。

二、说教学目标

1.语言能力目标：能准确、流畅地朗读课文，理解虚拟道具亮相等京剧术语的含义。

2.思维能力目标：通过图文结合、角色扮演等方式，分析京剧虚实相生的艺术手法。

3.审美创造目标：体会京剧程式化表演的独特美感，激发对传统艺术的兴趣。

4.文化理解目标：感受京剧作为中华传统文化瑰宝的艺术价值，增强文化自信。

三、说教学重难点

教学重点：理解京剧马鞭和亮相的艺术表现形式及其文化内涵。

教学难点：体会京剧虚实相生的美学特征，分析程式化表演与生活真实的关系。

四、说教法学法

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》构建语文学习任务群的理念，采用以下教学方法：

1.情境教学法：通过京剧视频、图片创设艺术情境。

2.任务驱动法：设计京剧艺术解码卡学习任务。

3.合作探究法：开展小组探究与角色扮演活动。

4.直观演示法