一年级下品德与社会教案感受夏天_人教版.docVIP

感受夏天

一、教学内容

?义务教化课程标准试验教科书《品德与生活》一年级下册，第12课第一课时感受夏天。

?二、教学目标

?1．学问目标：视察夏天，探究夏天自然界的改变，了解夏天常见的动植物及人类的活动。

2．情感目标：感受夏天的美，体验夏天到来的开心。

?3．实力目标：培育学生收集、整理、运用信息的实力，并初步建立学生的自我爱护意识。

?三、教学重、难点

?教学重点：探究夏天自然界的改变，体验夏天到来的开心。

?教学难点：培育学生收集、整理、运用信息的实力，并初步建立学生的自我爱护意识。

?四、教法

?合作学习、探究学习。

?五、教学过程

?活动一：找夏天

?课前一个星期，我将给每位孩子的家长写了一封信，请家长带孩子去郊外找寻夏天并搜集有关夏天的资料。

?活动二：说夏天

?上课伊始，先启发引导学生：上星期，同学们和爸爸妈妈一起去找寻了夏天，情愿和大家一起共享你们的收获吗？接下来让学生进行小组活动，此时，走下讲台，融入到孩子们中，听他们在《夏天来了》的音乐声中沟通自己找到的夏天：夏天可以吃莲蓬，夏天可以每天吃西瓜等。看他们收集的有关夏天的资料，他们可能会收集有关夏天的诗词图片。有的学生可能会收集一些描写夏天景物的成语等等。让孩子们沟通完后选派代表进行汇报。（这时我可依据孩子的汇报用实物投影适时出示孩子们收集到的资料）

?活动三：赏夏天

?为了激发学生的活动爱好，在学生充分沟通的基础