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新时代高职院校加强党建工作创新的策略研究

中图分类号：F061.3；G71

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）08-196-02

大学是育人的根本阵地，是学生们学习新思想、新知识、新技能的主要场所，也是大学生的第一社会，是学生学习、交流、发展的主要场地，思想政治工作是高职院校一切工作的生命线，而高职院校党建工作的内容、形式、载体等方面的创新，是深化高职院校思想政治教育“因事而化、因时而进、因势而新”的重要途径。通过思想政治教育、党建知识教育提高大学生的思想道德品质，激发学生爱党、爱国的精神理念，并将党建工作融入教育教学的全过程中，实现全方位、全过程育人，并根据当前学生的具体情况、时代发展特点、育人工作要求等加强党建工作的创新，以此打造服务型基层党组织。

一、新时代高职院校党建工作中存在的问题

（一）党员的思想认知待提高

在当前新时代下，市场经济不断发展，信息网络技术极大地改变了人们的生活、学习和工作，对于高职大学生而言，也纷纷通过网络信息技术来学习，了解外界、社交等，在此情况下，高职院校也可以采用现代化的科学技术、信息网络技术等开展党建工作，以此创建党建工作的方法和模式。但是在此情况下也导致党建工作开展难度增加，要求提高，各种问题出现。调查发现，现有的一部分党建领导者和党组织思想认知不足，仍然采用传统的技术方法，不重视党建信息化工作，只通过网络平台发布和传输信息数据，没有通过网络平台做好日常工作交接、宣传和推广、评价、考核，也没有将网络信息技术融入到党建工作的全过程中，严重影响了整个党建工作的开展。

（二）学校基层党建制度待完善

（三）工作人员工作方式需改革

二、新时代高职院校加强党建工作创新的策略探究

为了更好地把握当前高职院校教育发展的新形势，积极应对新挑战，解决新问题，满足新要求，就需要确保党建工作与时俱进、创新发展，更好地为育人工作服务，需要下移党建工作中心，在改革创新中前进、发展，以此引领党建工作的现代化发展。在明确了基本的目标和方向后，就需要创新党建工作模式、方法、理念、路径，创建良好的党建文化和党建活动，优化组织队伍，促使党建走进课堂、走进宿舍、走进学生生活，最终增加学生党组织队伍的群众基础能力和凝聚力，提高党组织的建设水平。

（一）加强思想建设，完善党建相关制度

思想可以反映出一个人的价值观，可以指导人的行动。党建工作本身理论强和思想性强，对此在工作开展中更多的是从思想层面来落实，需要以全体教职工和学生、全体党员为对象，以此加强思想建设，根据新时代新理念，让全体党员和全体师生们都意识到党建工作的作用和价值，以此集思广益地探讨创新方法和路径、模式。一方面，学校领导需要加强认知，提高思想水平，与时俱进，树立现代化理念，提高自身的领导能力，科学决策，统筹规划，制定党组织学习制度和规章制度。对于学校领导也需要通过网络平台加强对党员的教育和培训，可以设置专题板块，在实践中不断提高认知，完善知识体系，实现实践和理论的结合。另一方面，学校领导也需要学习先进的知识，掌握党建的基础理论，以此更好地指导党建工作的进行，通过加强思想建设更新自身的教育理念[2]。

（二）加强网络平台建设，开展党建相关活动

高职院校需要加强党建工作的信息化建设，加强人力和物力、财力的投入力度，整合资源，融入新技术、新方法、新理念，积极设立党建工作室和部门，优化组织结构，采用互联网平台和信息技术开展各种党建活动。比如，学校可以通过党建信息化平台组织党员学习党的会议精神和讲话，举办各种会议、开展线上活动，以此完善平台功能和优势，更好地为全体教师和学生服务。比如，学校可以将党建工作融入教育教学工作中，实践活动中，以此全方位、全过程地开展党建活动，实现线上和线下的融合，打造党建工作新局面。在此过程中需要充分发挥学校党委和党组织的战斗堡垒作用、思想政治引领作用、先锋模范作用，以此在全体教师党员和学生党员中形成一定的影响力，保持党建的先进性、权威性、示范性，最终奠定群众基础，提高党组织的战斗力，加强对学生的党性教育管理。另外，还要积极开展相关活动，比如，可以在学生宿舍和班级中开展党课、党日、团课等，也可以让各个院系的学生听党的声音、学习党的精神，以此规范学生的行为习惯。还可以在学生群体中开展主题党日活动，促使党的活动规范化、规模化、集体化，最终营造良好的党建工作氛围。而且学校也要加强考核和考察工作，对党课学习活动和党员教育活动成果进行考核和评估，提出相关要求和规范，做好表扬和批评工作[3]。

（三）优化组织结构，遵循党建基本原则

要想更好地实现党建工作的创新发展，更好地发挥党建工作的活力和动力，更好地营造热烈的学习氛围，就需要优化组织结构，创新手段和方式，奠定基础，充分调动全体党员参与活动的积极性，进一步提升学生党员、教职工的组织归属感，切实