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2024年小学二年级下册美术教案

〃浮二年级下册美术教案1

一、教材：

我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《变团花》。剪纸团花，是设计、

应用〃学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文表达了教学要围绕折法

和根本形这个教学重点进行。它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给

我们的生活增添许多乐趣。

二、学情分析

二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产

生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同

特征。自我表现很强。也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。对生活的观察、

记忆有一定的根底，但往往流于概念。结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能

力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：

1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的根本特

点。

2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习

活动的兴趣。

3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维

的能力以及提高学生动手能力。

三、教学重点，难点

教学重点：团花的特点及设计制作方法。

教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。

四、教法

本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助

者、促进者，而不是知识的灌输者。基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的根本设计思

路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的

方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比拟法。

五、学法

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。我采用人性化的方

法指导，通过启发教给学生听、说、看、做的学习方法，学生在思维真正获得解放的状态下自然

会展开想象进入美术创作的境界。

六、教学过程

了使学生顺利达成教学目标，我计的教学流程如下

〔1〕观察提问、激发兴趣

因为兴趣是的老师,所以我在教学一开始，让学生观察后答复下列问题，了解团花知识和开

展历史激发学生学习兴趣。为后面的计做好铺垫，引出不课课题一《百变团花》

[2]欣赏分析归纳方法技巧

通过播放课件采用合咋学习的方法分析归纳培养学生合作精神、自主学习和探究的能力。

〔3〕探索实践作业

为了给学生一个自由发挥、创造的空间，营造轻松的学习气氛，我播放了中国传统古筝乐《高

山流水》，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创

作作品时，会遇到各种各样的问题，我示范并引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解

决问题。

(4)展示欣赏评价

在学生创作根本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价,

从而学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

1、自评：让学生把自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品

什么地方制作的棒？

2、教师评价：根据鼓励性的原那么，在学生互评的过程中，我结合学生作品的不同特点，

肯定孩子^的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的

学生学生更多的展示时机，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自

卑心理，相信我能行〃。这样，让全体学生都成为学习的主人〃。

(5)课堂小结扩展延伸

好的结束语能起到课虽，但趣无穷〃的效果因此我最后设计了拓展延伸〃这一环节，

最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：大家经过自己的努力