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小学心理剧课程对学生安全教育素养培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨小学心理剧课程对学生安全教育素养培养的作用。通过对实际案例的分析，提出问题，并从心理剧课程的实际应用出发，探讨其在提高学生安全教育素养方面的有效性。

关键词：小学心理剧课程；安全教育素养；实证研究

一、问题的提出

（一）心理剧课程在安全教育中的重要性

1.提高学生的心理素质

在当前社会背景下，学生面临的安全问题日益复杂，仅凭传统的安全教育方式已难以满足实际需求。心理剧课程作为一种创新的教育形式，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高心理素质。研究发现，心理剧课程有助于培养学生面对安全问题的应对