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《天净沙秋思》七年级语文教案
阅读诗歌，完成文后问题。
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天际。
1．《天净沙秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天净沙秋思》______，是______代闻名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙秋思》被称为“___________”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最干脆的景象是：________、________、
________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天际”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“________________________。”
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思索”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、孤独、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可细致想去，却更增加了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天际”即“极远的地方”。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、绘声绘色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过细心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力气。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．其次句描写诗人所见异乡的幽美、安静的景象，更加使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从今曲的题目来看，所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
参考答案：
1．小令曲牌名题目
2．马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖
3．枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天际
4．A
5．B
6．D
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