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党员和青年、骨干教师“双向培养”力度有待加强的整改措施

健全“双向培养”工作机制

1.完善顶层设计

首先，成立专门的“双向培养”工作领导小组，由学校党委主要负责人担任组长，组织、宣传、教学等相关部门负责人为成员。领导小组定期召开会议，研究制定“双向培养”的年度计划和长远规划，明确工作目标、任务和实施步骤。例如，根据学校的发展战略和学科建设需求，确定每年从骨干教师中发展党员的具体数量和比例，以及将党员培养成骨干教师的重点方向。

其次，建立健全“双向培养”工作的规章制度，明确培养标准、程序和要求。制定《骨干教师培养党员实施办法》和《党员培养成骨干教师工作细则》，对培养对象的选拔、培养过程的管理、培养效果的评估等环节进行详细规定，确保培养工作有章可循、规范有序。

2.优化选拔机制

在选拔骨干教师作为党员培养对象时，要拓宽选拔渠道，除了依靠基层党组织推荐和教师个人申请外，还可以通过教学竞赛、科研成果评选等活动发现优秀人才。同时，制定科学合理的选拔标准，不仅要考察教师的业务能力和教学水平，还要注重其思想政治素质和道德品质。建立选拔对象的动态管理机制，对不符合培养要求的及时调整出培养名单，对新发现的优秀人才及时补充纳入。

对于党员培养成骨干教师的选拔，要以党员的党性修养、工作积极性和发展潜力为主要依据。结合学校的教学科研工作实际，建立党员综合素质评价体系，从思想政治表现、教学工作业绩、科研创新能力等多个维度对党员进行全面评价，选拔出具有培养潜力的党员作为骨干教师培养对象。

3.加强过程管理

为每位培养对象建立个人培养档案，详细记录其培养过程中的学习、培训、实践等情况。定期对培养对象进行考核，包括理论知识考核、实践能力考核和思想政治表现考核等。根据考核结果，及时调整培养方案，对于表现优秀的培养对象给予适当的奖励和激励，对于存在问题的培养对象进行针对性的指导和帮助。

建立培养联系人制度，为每个培养对象指定一名党性强、业务精的党员干部或骨干教师作为培养联系人。培养联系人要定期与培养对象进行沟通交流，了解其思想、工作和学习情况，给予指导和帮助，并及时向党组织反馈培养对象的表现。

加强思想政治教育

1.丰富教育内容

在思想政治教育中，要将党的理论知识、党性修养教育与教育教学理念、职业道德规范相结合。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导培养对象深刻领会党的基本理论、基本路线、基本方略。同时，加强师德师风教育，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，培养培养对象的敬业精神和责任感。

结合学校的发展历史和文化传统，开展校史校情教育，让培养对象了解学校的发展历程、办学理念和优良传统，增强对学校的归属感和认同感。此外，还可以开展形势政策教育，及时向培养对象传达党和国家的重大决策部署以及教育领域的最新政策动态，拓宽其视野，提高其政治敏锐性和政策水平。

2.创新教育方式

采用线上线下相结合的教育方式，充分利用网络平台开展思想政治教育。开发建设思想政治教育网络课程，上传相关学习资料和视频，供培养对象自主学习。同时，利用微信公众号、微博等新媒体平台，定期推送思想政治教育内容，开展线上交流讨论活动。

开展实践教学活动，组织培养对象参观红色教育基地、爱国主义教育基地等，让他们在实地参观中感受革命先辈的英勇事迹和爱国精神，增强思想政治教育的感染力和实效性。此外，还可以组织开展志愿服务活动，让培养对象在服务社会的过程中践行党的宗旨，增强社会责任感。

3.强化教育效果评估

建立思想政治教育效果评估指标体系，从培养对象的思想认识、政治态度、行为表现等多个方面进行综合评估。定期对培养对象进行问卷调查和访谈，了解他们对思想政治教育内容和方式的满意度以及学习收获。根据评估结果，及时调整思想政治教育的内容和方式，提高教育效果。

将思想政治教育效果与培养对象的考核评价挂钩，对于思想政治表现优秀的培养对象在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑；对于思想政治表现不合格的培养对象进行再教育和再培养，直至其达到要求。

提升业务能力培养

1.制定个性化培养方案

根据培养对象的学科背景、教学经验和发展需求，为每位培养对象制定个性化的业务能力培养方案。对于骨干教师培养成党员的对象，重点加强其思想政治理论学习和党性修养锻炼，同时鼓励他们参与学校的党建工作和思想政治教育活动，提高其政治素养和组织协调能力。

对于党员培养成骨干教师的对象，根据其专业方向和教学短板，为其制定有针对性的教学能力提升计划。例如，对于教学方法不够灵活的党员教师，安排其参加教学方法培训课程和教学观摩活动；对于科研能力较弱的党员教师，为其配备科研导师，指导其开展科研项目研究。

2.搭建多元化培养平台

建立教学实践平台，组织开展教学公开课、示范课、教学竞赛等活动，为培养对象提供展示教