第20课《天上的街市》课件 2023—2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

部编版七年级语文上册天上的街市郭沫若

新课导入每当夜幕降临，你仰望过星空吗？1100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句：

新课导入乞巧林杰（唐）七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。九十多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇?????

走近作者郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作：诗集《女神》、《星空》；本文选自《郭沫若全集》第一卷。

写作背景这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

读诗生情【朗读要求】1、把握这首诗的感情基调：美好、恬静、自在、清新而略带忧愁。2、节奏不宜快，声音不宜大，速度不宜快，要做到：轻松、柔和、舒缓，有感情的朗读。

读诗生情天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，你看，那浅浅的/天河，好像是/闪着/无数的/明星。定然是/不甚/宽广。天上的/明星/现了，那隔着河的/牛郎织女，好像是/点着/无数的/街灯。定能够/骑着牛儿/来往。我想那/缥缈的/空中，我想/他们此刻，定然有/美丽的/街市。定然在/天街/闲游。街市上/陈列的/一些物品，不信，请看/那朵流星，定然是/世上/没有的/珍奇。是他们/提着灯笼/在走。

读诗生情诗中写到哪些事物？街灯明星天河牛郎织女流星灯笼街市世上没有的珍奇

诗人又远远的街灯想到什么？为什么会有这样的联想？课文赏析：明星。说明人间打的黑暗，表现了作者所处的社会环境是黑暗的。表达了作者对黑暗社会的不满，表明对光明的渴望。

课文赏析：诗人看到明星景象时，产生了哪些遐想？眀星→街市→物品、珍奇“定然有”“定然是”表眀了作者坚信美好的生活一定会到来！

课文赏析：想象：天上的人们的生活是怎样的呢？自由往来、幸福美好、充满无限乐趣

读诗生情街灯明星天河牛郎织女流星灯笼天上的街市世上没有的珍奇诗中写到这些事物之间是怎样联系起来的？第一节明星街灯第二节地上的街市第三节第四节

读诗生情【知识链接】联想与想象“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物存在不存在因果联系相似关系来源于客观现实

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赏诗理情远远的街灯了，好像着无数的明星。天上的明星了，好像着无数的街灯。街灯明星比喻多亮联想明闪现点人间万家灯火的壮观景色。明闪群星闪烁的姿态。现诗人的欣喜之情。点暗示天上有人把街灯点亮了。

赏诗理情不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。朵

品诗悟理课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?神话故事中——牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，每年农历七月七日才能相见一次；文中想象的——牛郎织女能够骑着牛儿来往，提着灯笼在天街闲游。

品诗悟理人为什么要进行这样的想像，要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情?上世纪初，中国还处于半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍然没有到来，许多人因此感到绝望无助，但是诗人没有因此而放弃希望。他改写了神话，想像牛郎织女在天上过着幸福的生活，

品诗悟理“天上的街市”是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中，天上的世界对应着地上的世界。当地上的世界给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象：“游闲的尸，/淫嚣的肉”，“满目都是骷髅，/满街都是灵柩”(《女神·上海印象》)。他借“天上的