2025-2026学年苏教版（2024）初中生物八年级上册《人体排泄的途径》教学设计.docxVIP

2025-2026学年苏教版（2024）初中生物八年级上册

《人体排泄的途径》教学设计

学情分析

八年级学生在之前的学习中，已对人体消化系统、呼吸系统等有了一定认知，知道细胞生命活动会产生代谢废物，这为学习“人体排泄的途径”奠定了基础。此阶段学生思维正从具象向抽象过渡，对与自身相关的生理知识兴趣浓厚，但对“排泄”与“排遗”的区别易混淆，且对皮肤、泌尿系统等排泄途径的协同作用理解存在难度。他们动手能力和合作探究意识较强，教学中可借助实验、案例分析等方式，结合生活实例引导其主动构建知识体系，同时需注意纠正易混淆概念。

核心素养教学目标

1.生命观念：阐明人体排泄的三条主要途径（泌尿系统排尿、呼吸系统呼气、皮肤排汗），理解排泄对维持人体内部环境稳定的重要意义，树立“生命活动需通过各系统协调维持稳态”的观念。

2.科学思维：通过对比排泄与排遗的区别、分析不同排泄途径的物质差异，运用归纳、比较等思维方法，总结排泄途径的共同特点与独特作用，培养逻辑思维能力。

3.科学探究：参与“模拟皮肤排汗”简易实验，学会观察现象、分析原理，提升科学探究能力；在小组讨论中，通过合作完成排泄途径案例分析，锻炼交流与合作能力。

4.社会责任：了解排泄与健康的关系，如泌尿系统疾病对排泄的影响，养成多喝水、勤排尿等良好生活习惯，主动向家人宣传维护排泄系统健康的知识，增强健康意识与社会责任感。

教学重难点

1.教学重点

列举人体排泄的三条主要途径，描述每条途径排出的主要废物（如泌尿系统排出水、尿素、无机盐等；呼吸系统排出二氧化碳和少量水；皮肤排出水、无机盐、尿素等）。

区分排泄与排遗的概念，明确排泄是排出细胞代谢产生的废物，排遗是排出未消化的食物残渣。

2.教学难点

理解各排泄途径的生理过程及协同作用，如剧烈运动时，泌尿系统排尿减少而皮肤排汗增多的调节机制。

结合实例分析排泄对维持人体稳态的重要性，如尿素积累对人体的危害及排泄途径如何避免该问题。

教学准备

材料工具：泌尿系统结构模型（肾、输尿管、膀胱、尿道）、皮肤结构模型（含汗腺）、“模拟皮肤排汗”实验装置（烧杯、温水、海绵、保鲜膜等）、多媒体课件（含排泄途径动画、排泄与排遗对比表格、相关案例图片等）、烧杯、滴管、澄清石灰水、玻璃管等。

教学资料：整理教材中关于人体排泄途径的课文内容、泌尿系统疾病（如肾炎）案例、呼吸系统排泄异常（如呼吸性酸中毒）相关资料、不同排泄途径废物成分数据表。

学情准备：课前让学生观察自己一天的排泄情况（排尿次数、汗液多少等），记录与排泄相关的生活现象（如运动后出汗多、冬天排尿次数增多等）；收集关于“排泄”的疑问（如“为什么出汗后要多喝水”）。

教学过程

1.课程导入（5分钟）

教师活动：展示一组图片，左侧是健康人精力充沛的状态，右侧是因排泄不畅（如尿毒症患者）出现水肿、乏力的状态。提问：“同学们，这两组人的状态差异明显，你们觉得可能与身体内的‘废物’处理有关吗？人体在生命活动中会产生哪些废物？这些废物又是如何排出体外的呢？”结合学生回答，引出本节课主题——人体排泄的途径。

学生活动：观察图片，对比两组人状态差异，结合生活经验思考问题，自由发言，如“人体可能产生尿素之类的废物”“废物应该通过排尿、出汗排出”等。

设计意图：通过对比图片引发学生对排泄与健康关系的关注，激发学习兴趣，以问题链自然导入课题，让学生初步感知排泄的重要性。

2.排泄与排遗的概念辨析（10分钟）

教师活动：结合教材课文中“排泄的概念”内容，讲解排泄是指人体将细胞代谢产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的过程。提问：“我们每天排出的粪便也是‘废物’，它属于排泄吗？”展示排泄与排遗对比表格：

项目

排泄

排遗

来源

细胞代谢产生

未消化的食物残渣

排出器官

肾、肺、皮肤等

肛门

实例

排尿、呼气、出汗

排粪便

举例说明：“细胞呼吸产生的二氧化碳通过肺排出，这是排泄；而我们吃进去的食物没被消化，形成粪便排出，这是排遗。”让学生判断“吐痰是否属于排泄”，巩固概念。

学生活动：阅读教材内容，结合表格对比理解两者区别，思考教师问题，回答“吐痰不属于排泄，因为痰是呼吸道内的黏液和灰尘等，不是细胞代谢废物”。

设计意图：通过表格对比和实例辨析，帮助学生清晰区分易混淆概念，避免认知误区，为后续学习排泄途径奠定基础。

3.泌尿系统的排泄途径（20分钟）

教师活动：展示泌尿系统结构模型，结合教材课文中“泌尿系统的组成与功能”内容，讲解泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，重点说明肾是形成尿液的器官。播放尿液形成过程动画（简化版），讲解：血液流经肾时，肾单位（肾的基本功能单位）会过滤血液，形成原尿，再经过重吸收，最终形成尿液，尿液中主要含有水、尿素、无机盐等废物。

提问：“如果肾出现问