2025秋浙教版(2024)数学七年级上册 4.1 列代数式-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

4.2代数式

教科书

书名：七年级上册教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年7月

学习目标

借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义；

能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示；

通过基于符号的运算和推理，建立符号意识，感悟数学结论的一般性；

会用代数式表示简单的数量关系，初步感知代数式的应用，发展推理能力。

课前学习任务

1.复习回顾用字母表示数的书写规范。

2.调查研究用字母表示数的发展历史。

课上学习任务

【学习任务一】

概念归纳

代数式：

练习1.判断下列式子中，哪些是代数式？

（1）2x+3y（2）y3（3）m＋1（4）x

【学习任务二】

例1.用代数式表示

(1)x的3倍与3的差；

(2)x的2倍与y的12

(3)a与b的和的平方；

(4)2a的立方根。

归纳1.列代数式三步骤：

简化为：

练习2.用代数式表示：

(1)x的3倍与y的和的一半；

(2)a与b的平方的和；

(3)a、b两数的平方差。

练习3.用代数式表示：

（1）a与b的12

（2）a与b的平方的差；

（3）m与n的差的平方；

（4）x与1的差的平方根。

例2.一辆汽车以80km/h的速度行驶，从A城到B城需要t（h）。如果该车的行驶速度增加

v（km/h），那么从A城到B城需要多少时间？

练习4.（1）说出代数式2a+3b的含义。

请你给代数式2a+3b实际情境的意义。

数学读心术

课堂小结：

推荐的学习资源

1.课本P108阅读材料：《数学中的符号》。

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