小学低年级趣味识字教学研究——以菏泽市定陶区S小学为例.docxVIP

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引言 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的和意义 1

1.研究目的 1

222152.研究意义 2

（三）国内外研究现状 2

（四）研究思路与方法 2

77591.研究思路 2

215502.研究方法 3

一、趣味教学的理论基础 3

9215（一）趣味教学理论 3

20270（二）趣味识字教学的特点和优势 3

28904二、小学低年级识字教学现状及存在的问题 4

（一）2134小学低年级识字教学的现状 4

21713（二）小学低年级识字教学存在的问题 5

279121.学生缺乏学习兴趣，学习积

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