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语文三下知识点总结

第一部分：字词积累

一、易读错的字

1.“鸳鸯”（yuānyāng），这两个字在读音上要注意“鸳”是整体认读音节，声调为阴平；“鸯”读轻声。在古诗《绝句》“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，准确读出这两个字能更好地感受春日里鸳鸯在沙滩上休憩的画面。

2.“河豚”（hétún），“豚”字读音容易出错，要读准“tún”，二声。《惠崇春江晚景》中“正是河豚欲上时”，描绘了春天河豚逆江而上的情景，读准字音能帮助我们理解诗句意境。

3.“伶俐”（línglì），“伶”是后鼻音，“俐”读四声。《燕子》一文中用“伶俐可爱的小燕子”来形容燕子，读准读音能生动地展现燕子活泼机灵的特点。

4.“莲蓬”（liánpeng），“蓬”读轻声。在描写荷花的段落中，“碧绿的大圆盘之间，冒出了不少雪白的荷花，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”，读准“莲蓬”让我们能更形象地想象荷花的样子。

5.“疲倦”（píjuàn），“倦”是四声，不要读成三声。在《荷花》中“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢，此时会感到一丝疲倦”，准确读音能让我们体会到文中“我”沉浸在想象后的状态。

6.“朝鲜”（cháoxiǎn），“朝”读二声，“鲜”在这里读三声。《赵州桥》中提到“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产，它的建造技术在当时连朝鲜等周边国家都有所耳闻”，读准“朝鲜”能让我们了解到赵州桥影响力的范围。

7.“作坊”（zuōfang），“作”读一声，“坊”读轻声。《一幅名扬中外的画》中“街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……”，准确读音能让我们感受到古街上热闹的商业氛围。

8.“一乘轿子”（yīshèngjiàozi），“乘”在这里读四声。在描绘《清明上河图》的场景时，“有乘轿子的，有骑毛驴的，有赶着马车的……”，读准“乘”能准确体现古代交通工具的数量单位。

9.“咖啡”（kāfēi），“咖”读一声，“啡”读轻声。《肥皂泡》中“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。要是能像泡泡一样自由自在多好，就像坐在咖啡店里悠闲地享受时光”，准确读音能让我们更有画面感。

10.“瞭望”（liàowàng），“瞭”读四声。《火烧云》中“晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：‘你们也变了……’旁边走来个乘凉的人对他说：‘您老人家必要高寿，您老是金胡子了。’天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这时候，从远处瞭望，火烧云的景象更加壮观”，读准读音能让我们体会到从远处看火烧云的感觉。

二、易写错的字

1.“燕”，上面是“廿”，不要写成“艹”；下面是“灬”，四点底要写得舒展。在书写描写燕子的段落时，如“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”，写对“燕”字能让我们更好地呈现燕子的形象。

2.“聚”，下面是“取”，不要写成“敢”。《荷花》中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这些荷花聚在一起，形成了美丽的画面”，写对“聚”字能准确表达荷花聚集的状态。

3.“瓣”，中间是“瓜”，不要写成“爪”。在描写花朵时，如“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿”，写对“瓣”字能清晰地描绘出花瓣的样子。

4.“露”，上面是“雨”字头，下面是“路”。《赵州桥》中“这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻