外研版七年级英语上册Module Unit 2 A trip to the zoo教学设计与资源.pdfVIP

Module6Atriptothezoo

Unit2ThetigerlivesinAsia

导入一导入

T:Wherearepandasfrom?

S1:TheyarefromSichuan,.

…

导入二导入

《》部分，引入学习“Animals”。用学生熟悉的电视引出

学习的，一方面营造轻松的环境，另一方面也培养学生爱护动物和保护动物的意识。

师生互动

让学生拿出自己的动物的，并描述该动物，包括居住地、习性、食物等。

对学生的介绍情况进行讲评。

学生活动Groupwork

以小组为单位谈论你最的动物，先描述该种动物的习性，然后在黑板上写出重点句

子。注意使用主语是第三人称的一般现在时态。此活动重点训练学生的说与写。

Itsthekingof.Itlivesin…Iteats…Whatisit?

Activity3(教学目的：培养学生的略读与精读，为阅读理解做准备)

1.新词学习：通过PPT课件展示来学习。如：展示一张世界地图，学习Africa,America,

Asia,Europe。

2.阅读教学：动物习性学习法。

(1)迅速浏览课文，跳过生词，捕捉五种动物的习性，进一步了解动物。

(2)对表达动物习性的重点单词、短语或句型，结合语境猜测其含义。

(3)阅读Activity3的内容完成Activity3的表格。