8.1《荷花淀》和《百合花》小人物大情怀 课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

小人物大情怀;

正面描写(直接描写):肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写;

荷花淀：

第一部分(1~31)夫妻话别第二部分(32~61)探夫遇敌第三部分(62~85)助夫杀敌

百合花：

第一部分(1~23)小通讯员护送

第二部分(24~43)借被子第三部分(44~57)献被

第四部分(58)盖被;

小通讯员

性格：腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意

方法：语言描写、肖像描写、动作描写、细节描

写;

学匀活动一：分析两位作者笔下的男性

不一样的作品

不一样的男性;

学匀活动一：分析两位作者笔下的男性

不一样的作品

相似的男性说说小通讯员和水生有何相似之处?;

两部小说选择的都是小人物，不是惊天动地的大人物，是生活中最平凡的人。

小通讯员曾是个害羞稚气未脱的孩子，却在故事结尾，用身体挡住手榴弹，保护同志而牺牲，完成从普通人到英雄的蜕变。

水生是游击队队长，并非大人物，但他积极参军，为了大爱割舍小爱，有着满腔热血，为民族事业而奋斗，会收获一番事业。

无论是水生还是小通讯员都是“成长中的英雄”。

“成长中的英雄”;

说说你眼中的新媳妇和水生嫂的形象。分析他们的不同，并体会小说塑造人物

形象的方法。

荷花淀：

第一部分(1~31)夫妻话别

第二部分(32~61)探夫遇敌

第三部分(62~85)助夫杀敌

百合花：

第一部分(1~23)小通讯员护送第二部分(24~43)借被子

第三部分(44~58)献被

第四部分(59)盖被;

新媳妇：

性格：活泼可爱、美丽俊俏、羞涩扭怩、纯朴善

良

果敢、坚毅、敬畏生命、悲天悯人;

水生嫂：

性格：体贴、温柔、机敏、稳重

识大局、明大义、勇敢

方法：对话描写、细节描写、动作描写;

学匀活动二：分析两位作者笔下的女性

不一样的作品;

理解战争并支持战争的过程。

水生嫂虽然是一位传统农村妇女，却无条件支持丈夫工作，助夫参战并带领妇女们积极进步，实现思想的飞跃，是新时代女性。水生嫂和新媳妇都属于正在“解放中的妇女”。;

不论是水生和水生嫂还是小通讯员和新媳妇，他们都生活在社会底层的特殊时代??却无情地卷入战争中，他们虽然不懂得“苟利国家生死以”的道理，却用行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的大义。他们渴望过着安稳和平生活，当无法实现时，他们以各自方式参与战争，没有刀光剑影却用行动抒写人情美、人性美的赞歌。;

提示：《采薇》源自于诗经，是一首戌卒返乡诗，着重写戌边征战生活的艰苦、强烈的思乡之情。

也透露出御敌胜利的喜悦，也有征战之苦。

《木兰诗》源自北朝一首乐府民歌，讲述了花木兰替父从军，建立功勋后回家团聚的故事，赞扬了女子勇敢善良、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。;

作业

从其他角度分析《百合花》和《荷花淀》中的异同点。;

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