导学案 4.2 第1课时 合并同类项 2025-2026学年人教版数学七年级上册.docxVIP

第四章整式的加减

4.2整式的加减

第1课时合并同类项

【学习目标】

1.理解同类项的概念.

2.掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并.

3.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法.

重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用.

难点：正确判断同类项，准确合并同类项.

【复习导入】

1.－5＋3＝－2，4－2＝2.

2.－2a2b的系数是－2，次数是3.当a＝1，b＝－2时，－2a2b的值是4.

3.组成多项式2x2y－3xy2＋1的项分别为2x2y，－3xy2，1.

引言：一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96km/h.在海底隧道和主桥上行驶的平均速度分别为72km/h和92km/h.请根据这些效据回答下列问题：

(2)如果汽车通过海底隧道需要ah，从香港口岸行驶到东人工岛的时间是通过海底隧道时间的1.25倍，你能用含a的代数式表示香港口岸到西人工岛的全长吗?

【新知探究】

探究点1：同类项

问题1：(1)填空.

72×2+120×2=()×2

72×(－2)+120×(－2)=()×(－2)

(2)根据(1)中的方法，可得

72a＋120a＝(＋)a＝.

问题2：填空：

(1)72a－120a=()a

(2)3m2+2m2=()m2

(3)3xy2－4xy2=()xy2

观察等号左边的式子有什么共同特点，你能从中得出什么规律？

知识要点：

所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项.

几个常数项也是同类项．

例1先判断每一组是否是同类项，不是的，为前者配一个.

（1）2x2y与－3x2y

（2）2abc与3ab

－3pq与3qp

－4x2y与5xy2

总结归纳：同类项的判别方法

（1）同类项只与字母及其指数有关，与系数无关，与字母在单项式中的排列顺序无关；

（2）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要相同，这两个条件缺一不可.

（3）并且不要忘记几个常数项也是同类项.

练一练(1)在6xy－3x2－4x2y－5yx2+x2中没有同类项的项是.

(2)如果2a2bn+1与－4amb3是同类项，那么m=，n=.

探究点2：合并同类项

问题3：计算：4x2+2x+7+3x－8x2－2.

思考：每一步分别用了什么计算律？

知识要点：

1.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项.

通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大(升幂)的顺序排列.

降幂：－4x2+5x+5升幂：5+5x－4x2

2.合并同类项的法则：

同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变

例2合并下式中的同类项：

(1)

(2)4a2+3b2+2ab－4a2－4b2

总结归纳：“合并同类项”的方法：

一找，找出多项式中的同类项，不同类的项用不同的标记标出；

二移，利用加法的交换律和结合律，将同类项分别集中到不同的括号内；

三并，将同一括号内的同类项合并即可.

例3(1)求多项式2x2－5x＋x2＋4x－3x2－2的值，其中x＝eq\f(1,2).

(2)求多项式3a＋abc－eq\f(1,3)c2－3a＋eq\f(1,3)c2的值，其中a＝－eq\f(1,6)，b＝2，c＝－3.[来源:Z

例4(1)水库水位第一天连续下降了ah，平均每小时下降2cm；第二天连续上升了ah，平均每小时上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？

(2)某商店原有5袋大米，每袋大米为xkg.上午售出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克？

【课堂小结】

当堂反馈

1.下列单项式中，与ab是同类项的为()

A.3ab B.a2b2 C.ab2 D.－2a2b

2.计算2m2n－3nm2的结果为()

A.－1 B.－5m2n

C.－m2n D.不能合并

3.化简：(1)2x2－3x2＝；

(2)x－y＋3x－4y＝.

4.若5x2y与xmyn是同类项