湘美版一年级上册 美术 教案 第十八课 画画火柴人.docVIP

《画画火柴人》

教学目标：

1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。

2、能抓住人物动作的基本形状特征，用圆和直线画出人物动态，并完成简单场景的组合画。

3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。

教学难点：

抓住人物的动态。

教学重点：

画出人物动作。

教学准备：

绘画工具，多媒体课件等。

教学过程：

导入：

1、认识火柴：说一说火柴的形状特点。（圆圆的头，细长的杆）

2、观看火柴人动画短片，看一看动画里的人物有什么特点。（像火柴一样圆圆的头，细长的身体）

3、揭示课题，学习画画火柴人。

二、新授。

1、说一说我们的身体有几部分组成？（头、躯干、四肢）

2、火柴人的组成部分：头、躯干、四肢，用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢

教师示范画一个站立的火柴人，边示范边讲解

练习一：学生跟随教师在画纸上完成一个站立的火柴人

想一想：如何让火柴人做出丰富的动作

看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？为什么你看出来了？

总结：因为我们的手和腿的关节在动，弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

三、学习活动。

1、动动笔：课件出示侧弯腰动作图，学生用火柴人方式画出动态。

学生画完后，出示两张火柴人，对比一下哪一幅更像侧弯腰的动作，更生动。

总结：画火柴人时注意躯干的动态。

2、动动笔：课件出示跑步动作图，学生用火柴人方式画出动态