2025-2026学年小学英语三年级上册（接力版三起）教学计划 .pdfVIP

2025-2026学年小学英语三年级上册（接力版三起）教学

计划

—\指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，坚持素养立意，绕

核心素养确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价。通过英语课

程帮助学生发展语言能力、涵养文化意识、提升思维品质、增强学习能力，培养学生

成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

二核心素养目标

（一）语言能力

能够正确发音，掌握本学期基本词汇和句型；能听懂简单指令和对话；能用英语进行

简单的日常交流；能认读并初步书写简单单词和句子；能看懂简单的图片和简笔画所

表达的意思。

（二）文化意识

了解英语国家基本的问候习俗和节日文化；初步感知中西方文化差异，如问候方式、

节日庆祝等；培养尊重文化多样性的意识；学会用英语简单介绍中国传统节日习俗。

（三）思维品质

能对所学语言知识进行简单分类和归纳；能根据情境选择合适的表达方式；能通过观

察图片等信息进行简单推断；能对所学内容提出简单问题。

（四）学习能力

培养对英语学习的兴趣和积极性；学会使用简单的学习策略，如跟读模仿、借助图片

记忆单词等；养成良好的听、说、读习惯；初步形成自主学习和合作学习的能力。

三、教学进度表

周次日期教学内容核心素养培养备注

占

•八\\

19月8日-9Unit1Good语言能力：掌老生正式上课

月12日morning!PartA握早晨问候语

的听说；文化

意识：了解不

同时段问候的

差异；学习能

力：培养跟读

模仿能力

29月15日-9Unit1Good语言能力：运新生正式上课

月19日morning!PartB用不同时段的

问候语进行简

单交流，•思维

品质：能根据

时间选择合适

的问候语；学

习能力：通过

角色扮演练习

对话

39月22日-9Unit1复习与测试语言能力：巩

月26日+Unit2Iama固问候语并学

studen