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2025-2026学年小学英语人教大同版四年级上册教学计划

一、指导思想

本教学计划基于核心素养培养理念，以发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为目标，遵循“立德树人”根本任务，结合人教大同版四年级上册教材内容，设计多样化的教学活动，激发学生英语学习兴趣，培养学生综合运用语言的能力。

二、教材分析

本册教材包括1个预备单元(Starter)、6个主题单元和3个复习单元。教材内容贴近学生生活实际，涵盖城市地点、运动、校园生活、购物、交通方式和职业等主题，注重知识的循序渐进和能力的逐步提升，为培养学生核心素养提供了丰富的素材。

三、核心素养目标

1.语言能力

能听懂并理解简单的指令和对话，获取关键信息能运用所学词汇和句型进行简单的口头交流

能认读并书写所学单词和句子

能读懂简单的短文并获取信息

能根据图片或提示写出简单的句子

2.文化意识

了解中西方在城市生活、饮食习惯、节日活动等方面的文化差异培养跨文化交际意识和能力

增强文化自信和国际视野

3.思维品质

培养观察、比较、分析和归纳的能力发展逻辑思维和创造性思维

能运用所学知识解决实际问题

4.学习能力

培养自主学习和合作学习的能力

掌握基本的学习策略，如预习、复习、查阅工具书等养成良好的学习习惯，提高学习效率

四、教学进度表

周次

日期

教学内容

核心素养目标

教学活动建议

备注

1

9.1-9.5

Starter

语言能力：

掌握字母发音规则和基本问候语学

习能力：培养课堂常规

和学习习惯

字母歌演

唱、自我介绍游戏、课堂规则讨论

9月1日开学

2

9.8-9.12

Unit1Placesinacity(Part1)

语言能力：掌握城市地点词汇思维品质：学会描述位置关系

城市地图制作、地点猜谜游戏

3

9.15-9.19

Unit1Placesinacity(Part2)

语言能力：学习问路与指路句型文化意识：了解中外城市差异

角色扮演问路场景、中外城市图片对比

9月10日教师节

4

9.22-9.26

Unit2SportsDay(Part1)

语言能力：掌握运动项目词汇思维

运动项目展示、喜好调查

品质：学会表达喜好

5

9.28-10.10

Unit2SportsDay(Part2)

语言能力：

学习谈论运动能力的句型文化意

识：了解中外运动文化

迷你运动

会、运动文化分享会

9月28日补班10月1-8日国庆放假

6

10.13-10.17

Revision1

语言能力：

巩固前两单元知识学习能力：培养复习策略

单元知识竞赛、小组互助复习

10月11日补班

7

10.20-10.24

Unit3School

surprise(Part1)

语言能力：掌握校园设施和活动词汇思维品

质：学会描述校园生活

校园寻宝游戏、校园生活绘画

8

10.27-10.31

Unit3School

surprise(Part2)

语言能力：学习谈论校园活动的句型思维品

质：培养观察力和表达能力

校园活动报道、惊喜派对策划

9

11.3-11.7

Unit4Food

shopping(Part1)

语言能力：掌握食物词汇文化意

识：了解中西饮食差异

食品分类游戏、中西餐对比

期中复习

10

11.10-11.14

Unit4Food

shopping(Part2)

语言能力：学习购物相关句型思维品质：学会制定购物计划

模拟超市购物、购物清单制作

期中考试

11

11.17-11.21

Revision2

语言能力：巩固3-4单元知识学习能力：培养自我评估能力

知识梳理思

维导图、学

习反思日记

12

11.24-11.28

Unit5Getting

around(Part1)

语言能力：掌握交通方式词汇思维品质：学会比较不同交通方式

交通方式分类、出行方式调查

13

12.1-12.5

Unit5Getting

around(Part2)

语言能力：学习谈论出行方式的句型文化意

识：了解中外交通规则差异

交通场景角色扮演、交通规则宣传画

14

12.8-12.12

Unit6JobsDay(Part1)

语言能力：掌握职业词汇思维品

质：培养职业认知和规划意识

职业猜猜

看、我的理想职业分享

15

12.15-12.19

Unit6JobsDay(Part2)

语言能力：学习谈论职业的句型文化意识：了解中外职业文化差异

职业体验

日、职业访谈

16

12.22-12.26

Revi