2025-2026学年小学英语重大版（2024）四年级上册教学计划（三篇） .pdfVIP

2025-2026学年小学英语重大版（2024）四年级上册教学

计划（一）

一、核心素养目标总纲

本学年四年级上册英语教学以“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心

养为统领，通过六大单元主题教学，帮助学生达成以下目标：

1.语言能力：能掌握各单元核心词汇（如学科、教室物品、日常活动等），运用简单句

型进行日常交流，能读懂简短主题语篇，写出基础主题句子；

2.文化意识：了解中西方在学科学习、日常作息、节假日活动等方面的文化差异，尊

重不同文化习惯；

3.思维品质：通过主题讨论、情境分析等活动，培养逻辑思维、创新思维，能对常见

生活场景进行简单判断与表达；

4.学习能力：掌握自主预习、小组合作学习的方法，能运用思维导图梳理单元知识，

养成良好的英语学习习惯。

二、教学进度（2025-2026学年第一学期）

周次起止日单元/内课核心养培养重点教学活动设计备注

期容时（节假

安日/考

排试）

19.1-开学准4课语言能力:掌握“subject”1-开学破冰游

9.5备+时相关词汇；学习能力：适应戏（英语自我

Unit1新学期英语学习节奏介绍）；2.词

Lesson汇卡片记忆游

1

戏；3.句型

uMyfavourite

subject对

话练习

29.8-Unit14课语言能力：学习1.小组讨论“喜

9.12Lesson时“lie...best”“Whydoyou欢的学科及原

2lie...55句型;思维品质：分因，2.角色扮

析喜欢某学科的原因演（师生问

答）；3.简单

句子仿写

39.15-Unit14课语言能力：读懂学科相关短1.语篇阅读

9.19Lesson时篇语篇；文化意识：了解中（“MySchool

3西方小学学科设置差异Subjects55）;

2.文化小课堂