人教版二年级语文上册第八单元《寓言与童话中的智慧》教案设计.docxVIP

??人教版二年级语文上册第八单元《寓言与童话中的智慧》教案设计

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元以“寓言与童话中的智慧”为主题，编排了三篇课文：《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》，以及“口语交际：商量”和“语文园地八”。这些课文通过生动的故事，引导学生理解寓言和童话的特点，体会其中蕴含的道理，培养学生的思维能力、审美创造能力和文化自信。

??单元教学目标

?知识与技能?：

认识51个生字，读准2个多音字，会写31个字，会写33个词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

借助提示，复述课文内容；继续学习默读，试着做到不出声。

积累词语，感受语言文字的韵律美。

?过程与方法?：

通过朗读、讨论、表演、探究等方法，加深对课文内容的理解和体验。

学习借助插图、联系上下文理解词句的方法。

乐于与他人交流自己的感受和想法。

?情感态度与价值观?：

从故事中汲取智慧，懂得做人做事的道理。

体会友谊的珍贵，学会与人友好相处。

培养文化自信，激发对中华传统文化的兴趣。

??教学重难点

?教学重点?：识字写字；朗读课文；理解故事内容，体会寓意。

?教学难点?：理解故事的深层含义；将道理运用于生活实际。

??单元课时安排（总计约11-13课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1-2课时

??《狐假虎威》??

学习生字新词；理解故事内容，体会寓意；分角色表演故事。

2课时

第3-4课时

??《纸船和风筝》??

学习生字新词；感受友谊的珍贵；学习维护友谊的方法。

2课时

第5-6课时

??《风娃娃》??

学习生字新词；懂得做事要动脑筋、讲方法；理解“好心办坏事”的原因。

2课时

第7课时

??《口语交际：商量》??

学习用商量的语气与人交流，表达自己的想法。

1课时

第8-10课时

??《语文园地八》??

识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、我爱阅读；巩固本单元所学知识。

3课时

第11课时

?单元复习与拓展?

梳理本单元知识；开展寓言故事会活动。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《狐假虎威》教学设计

?教学目标?：

认识“假、威”等17个生字，会写“食、物”等8个字，掌握多音字“转、闷”。

正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

理解故事内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。

?教学重难点?：

重点：理解故事内容，复述课文；懂得“狐假虎威”的意思。

难点：理解寓言的深层含义；分辨智慧与狡猾的区别。

?教学准备?：课件（狐狸、老虎图片）、生字卡片、头饰（狐狸、老虎、小动物）。

?教学过程?：

?第一课时?

?谜语导入，激发兴趣?（约5分钟）：

出示谜语：“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖条大尾巴。”（谜底：狐狸）

揭示课题：今天我们来学习《狐假虎威》，看看狐狸和老虎之间发生了什么故事。

?初读课文，学习字词?（约15分钟）：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

检查生字新词学习情况。

思考：狐狸是怎样借助老虎的威风的？

?再读课文，理清脉络?（约15分钟）：

默读课文，思考故事的起因、经过和结果。

引导学生找出狐狸和老虎的对话。

?第二课时?

?研读课文，体会寓意?（约20分钟）：

?学习狐狸的“骗术”??：找出狐狸欺骗老虎的语句，体会狐狸的狡猾。

?学习老虎的反应?：找出老虎被欺骗的语句，体会老虎的愚昧。

?理解“狐假虎威”的含义?：讨论“假”的意思（借助），理解成语的整体含义。

分角色朗读对话，注意语气。

?表演故事，巩固理解?（约10分钟）：

分组表演故事，戴上头饰分角色表演。

讨论：从故事中明白了什么道理？（不要倚仗别人的势力欺压人；要认清事实，不要被欺骗）

?板书设计?（示例）：

markdown

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狐假虎威

狐狸：狡猾、欺骗→借老虎威风

老虎：愚昧、被骗→被狐狸利用

其他动物：害怕→逃跑

寓意：不要倚势欺人，不要被假象欺骗

第3-4课时：《纸船和风筝》教学设计

?教学目标?：

认识“筝、鼠”等11个生字，会写“纸、张”等8个字，掌握多音字“扎、漂”。

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，体会松鼠和小熊的友谊，懂得维护友谊的重要性。

?教学重难点?：

重点：识字写字；朗读课文；体会友谊的珍贵。

难点：懂得友谊需要维护和经营；学会宽容和理解。

?教学准备?：课件（纸船、风筝图片）、生字卡片、纸船和风筝实物或模型。

?教学过程?：

?第一课时?

?实物导入，激发兴趣?（约5分钟）：

出示纸船和风筝实物或模型，让学生说说玩纸船、放风筝的经历。

揭示课题：今天我们来学习《纸船和风筝》，看看纸船和风筝如何传递友谊。

?初读课文，学习字词?（约15分钟）：

自由朗读课文，读准字音，