班级财物管理制度.docxVIP

班级财物管理制度

一、总则

目的依据：为规范班级公共财物（含教学设备、生活用品、活动器材等）的管理、使用与维护，防止财物损坏、丢失或浪费，培养学生爱护公共财物的责任感与良好行为习惯，结合班级实际情况（如中小学生认知特点、班级活动需求），制定本制度。

适用范围：本制度适用于本班全体学生、班主任及科任教师，涵盖班级内所有公共财物（如课桌椅、多媒体设备、图书角书籍、清洁工具、体育器材、班级文化装饰用品等）的登记、使用、维护、赔偿等全流程管理。

核心原则：

谁使用、谁负责：明确财物使用人与维护人的对应责任，确保每一件财物有人管、有人护；

登记清晰、账物相符：建立班级财物台账，详细记录财物信息，定期核对，避免遗漏或丢失；

预防为主、及时维护：日常注重财物保养，发现小问题及时处理，避免故障扩大；

全员参与、共同监督：鼓励学生主动监督财物使用情况，对损坏、浪费行为及时提醒，形成班级共管氛围。

二、班级财物分类与登记管理

财物分类：

教学类财物：课桌椅（学生个人使用+备用）、讲台、黑板（含粉笔、板擦）、多媒体设备（投影仪、电子白板、音响、遥控器）、教具（数学教具、科学实验器材）、图书角书籍（含班级图书、学生捐赠图书）；

生活类财物：清洁工具（扫帚、拖把、簸箕、抹布、垃圾桶）、饮水机（含水桶、水杯）、班级储物柜、照明设备（灯管、开关）、空调（遥控器、插座）；

活动类财物：体育器材（跳绳、毽子、篮球、拔河绳）、班级文化用品（黑板报工具、装饰贴纸、展示板）、演出道具（节日活动服装、道具）。

登记台账：

班主任牵头，由班级“财物管理员”（2-3名责任心强的学生，如班干部或自愿报名学生）共同建立《班级财物登记台账》，内容包括：财物名称、规格/型号、数量、购置/领用日期、来源（学校配发/班级自筹/学生捐赠）、存放位置、责任人（使用人或管理人）、状态（正常/待修/报废），台账一式两份，一份贴在班级公告栏，一份由班主任存档；

新增财物（如学校配发新教具、班级购买文化用品）需在3日内完成登记，注明相关信息；学生捐赠财物（如捐赠图书）需经捐赠人、财物管理员共同确认后登记，标注“捐赠人姓名”；

每学期开学第1周、期末最后1周，由班主任组织财物管理员对班级财物进行全面盘点，核对台账与实物一致性，更新财物状态（如损坏、丢失需注明原因），盘点结果在班级公示，无异议后签字确认。

三、财物使用规范

个人使用财物（课桌椅、个人储物柜）：

学生需爱护个人使用的课桌椅，桌面、椅面严禁乱写、乱画、乱刻（如刻字、画图案、贴不规范贴纸），不得用刀具、笔尖等尖锐物品刮擦；书包、书本轻放桌面，避免重压导致桌面变形；

课桌椅摆放整齐，每日早读前按班级统一标线对齐（如地面贴胶带标识），不得擅自调换、拆卸课桌椅部件（如螺丝、抽屉）；若课桌椅出现松动、抽屉卡顿，及时告知班主任或财物管理员，由专人维修，不得自行拆卸；

个人储物柜仅存放学习用品、衣物等私人物品，严禁存放零食、饮料（易变质导致异味）、易燃易爆物品，每日放学前锁好储物柜，钥匙自行保管，丢失需及时报备班主任，避免财物丢失。

公共使用财物（多媒体、清洁工具、图书角）：

多媒体设备：由“多媒体管理员”（1名学生，经班主任培训后上岗）负责操作，使用前检查设备是否正常（如投影仪是否亮灯、电子白板是否灵敏），使用时按正确步骤操作（先开总开关，再开投影仪，关闭时先关设备再断电源），严禁用力敲击电子白板、拉扯数据线；使用后及时关闭设备，收好遥控器（放在指定抽屉，避免丢失），发现故障立即停止使用并报告班主任；

清洁工具：清洁工具按“定点存放”原则，放在班级卫生角（贴标识区分，如“扫帚区”“拖把区”），使用后及时清洗（如拖把拧干水分、抹布洗净晾干），整齐放回原位，严禁将清洁工具乱扔、乱摔（如摔扫帚、踩拖把）；每周由卫生委员检查清洁工具状态，破损工具及时更换；

图书角书籍：学生借阅图书需在《班级图书借阅登记本》上记录（借阅日期、书名、借阅人、归还日期），每次限借1-2本，借阅期限不超过2周，逾期未还需向图书管理员说明原因；借阅书籍需爱护，严禁撕页、折角、涂画、沾水，归还时由图书管理员检查书籍状态，发现损坏需按赔偿机制处理；

体育器材：体育课或课间活动使用体育器材，需向“器材管理员”登记领用，使用时遵守安全规则（如跳绳不甩到他人、篮球不在教室拍），使用后及时归还，器材管理员检查器材是否完好（如跳绳是否断股、篮球气是否充足），确认无误后登记入库。

四、财物维护与维修

日常维护：

教学类财物：多媒体设备每周由多媒体管理员清洁一次（用干布擦拭投影仪镜头、电子白板表面，避免沾水）；图书角书籍每月由图书管理员整理一次，按类别（如故事书、科普书）摆放，破损书页用胶带修补；黑板每日课后用湿布擦拭干净，粉笔、板