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2025教师资格核心考点梳理试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.经济活动

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳

4.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标

5.以下哪种课程类型强调直接经验的价值（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程

6.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

10.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的社会功能。

教育的社会功能包括经济功能，促进经济增长；政治功能，维护政治稳定等；文化功能，传承、传播、选择和创新文化；人口功能，改善人口质量等。

2.简述素质教育的内涵。

素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

3.简述教学方法选择的依据。

依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点等。

4.简述良好班集体的培养措施。

确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论和良好班风。

辨析题（每题10分，共2题）

1.教育具有历史继承性，意味着教育不会随着社会的变革而变化。

这种说法错误。教育具有历史继承性，会继承以往教育中的优秀成果，但教育也具有相对独立性，并非完全独立于社会发展，它会随着社会政治经济制度、生产力等的变革而发生变化，只是变化可能滞后或超前于社会变革，所以该说法不正确。

2.德育就是培养学生道德品质的教育。

这种说法错误。德育有广义和狭义之分，狭义的德育指学校德育，即教育者培养受教育者品德的活动。广义的德育包括社会德育、社区德育、家庭德育等。而且德育不仅培养道德品质，还包括培养学生的思想、政治、法制等方面的素养，所以表述不准确。

论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何激发学生的学习动机。

可以通过创设问题情境，实施启发式教学，激发学生的认知好奇心；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方式激发学生学习动机，从而提高学习效果。

2.论述教师应具备的专业素养。

教师应具备专业知识素养，包括本体性知识、条件性知识等；专业能力素养，如教学设计、组织管理等能力；专业态度素养，包括教育理念、专业情意等。具备这些素养才能更好地胜任教育教学工作，促进学生发展。

案例分析题（每题10分，共2题）

1.李老师在课堂上经常采用小组合作学习的方式，但在最近一次小组讨论中，有些小组出现了混乱，部分学生参与度不高，甚至有学生在小组中打闹。请分析原因并提出解决策略。

原因：小组分工不明确，学生职责不清；缺乏明确规则和监督机制；小组任务难度不合理。策略：明确小组分工，制定规则并监督执行；合理设计任务难度，激发学生兴趣；加强小组合作技能培训，提高学生参与度。

2.张老师发现班级里有一位学生经常迟到，学习成绩也不理想。经过了解，该学生家庭情况复杂，父母经常争吵。请分析张老师该如何帮助这位学生。

张老师可与学生谈心，给予关心和支持，帮助其排解家庭带来的不良情绪；与家长沟通，协调家庭关系，为学生营造良好家庭氛围；针对学习问题，制定个性化辅导计划，激发学习兴趣，逐步提高成绩。

答案

单项选择题

1.B2.B3.D4.D5.B6.B7.D8.B