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2025教师资格环境教育开展试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种能源属于可再生能源？

A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气

答案：C

2.世界环境日是每年的？

A.5月5日B.6月5日C.7月5日D.8月5日

答案：B

3.白色污染主要是指？

A.白色垃圾B.塑料垃圾C.建筑垃圾D.生活垃圾

答案：B

4.以下哪种行为有助于减少碳排放？

A.多开私家车B.随手关灯C.使用一次性餐具D.过度包装商品

答案：B

5.森林在环境保护中的主要作用不包括？

A.净化空气B.减少噪音C.增加温室气体排放D.保持水土

答案：C

6.以下哪种生物属于濒危物种？

A.麻雀B.大熊猫C.家猫D.鲤鱼

答案：B

7.造成酸雨的主要污染物是？

A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.氮气

答案：C

8.垃圾分类中，废旧电池属于？

A.可回收物B.厨余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾

答案：C

9.以下哪种资源属于不可再生资源？

A.水资源B.土地资源C.矿产资源D.森林资源

答案：C

10.绿色食品指的是？

A.颜色为绿色的食品B.无污染、安全、优质的食品

C.有营养的食品D.价格昂贵的食品

答案：B

二、简答题（每题5分，共4题）

1.简述环境保护的主要内容。

答案：包括保护自然环境和防治环境污染。自然环境保护涵盖土地、水、森林、生物等资源；防治环境污染涉及大气、水、土壤、噪声等污染治理，旨在维护生态平衡与人类健康。

2.列举三种日常生活中可采取的环保行动。

答案：一是出门自带购物袋，减少一次性塑料袋使用；二是采用公共交通、自行车或步行出行，降低汽车尾气排放；三是做好垃圾分类，利于资源回收再利用。

3.简述可持续发展的内涵。

答案：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。追求经济、社会和环境协调发展，注重资源合理利用、生态保护及社会公平，保障人类长远发展。

4.说明生物多样性的重要意义。

答案：为人类提供丰富食物、药物等资源；维护生态平衡，保障生态系统稳定运行；具有美学、科研价值，促进文化发展，是地球生命支持系统的重要组成部分。

三、辨析题（每题10分，共2题）

1.有人认为只要经济发展了，环境问题自然会得到解决。

答案：这种观点错误。经济发展并不必然自动解决环境问题。单纯追求经济增长，往往会过度开发资源、破坏生态、污染环境。只有在发展经济过程中，重视环境保护，将二者协调推进，采取科学措施，才能实现可持续发展，否则环境恶化会制约经济长远发展。

2.垃圾分类只是一种形式，对环境保护作用不大。

答案：此观点错误。垃圾分类意义重大，并非形式。通过分类，可将可回收物回收再利用，减少资源浪费；有害垃圾单独处理，避免污染土壤、水源；厨余垃圾合理处置可转化为肥料等，有效减轻环境负担，推动绿色发展。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述学校开展环境教育的重要性。

答案：学校开展环境教育至关重要。能培养学生环保意识，使其认识环境问题严峻性，养成环保习惯。提升学生科学素养，了解环境科学知识。还可促进学生全面发展，增强社会责任感。对国家而言，为环保事业储备人才，推动可持续发展，营造全社会环保氛围。

2.阐述如何在家庭中培养孩子的环境意识。

答案：家长以身作则，如随手关灯、节约用水等，为孩子树立榜样。与孩子一起参与环保活动，像植树、垃圾分类实践等。利用生活场景引导孩子关注环境，如讨论雾霾成因。购买环保书籍、观看环保影片，让孩子系统学习，激发孩子主动参与环保行动。

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.某学校组织学生参加植树活动，部分学生积极性不高，认为耽误学习时间。请分析并提出解决办法。

答案：分析：学生未认识到植树活动对环境和自身成长意义，重学习轻实践。解决办法：活动前向学生讲解植树能改善环境、利于身心健康，与学习并不冲突；活动中设置有趣环节，提高参与度；活动后组织分享会，让学生交流感受，增强环保意识与责任感。

2.某社区推行垃圾分类，但居民参与度低，垃圾乱扔现象仍较严重。请分析原因并给出对策。

答案：原因：居民环保意识淡薄，对垃圾分类知识不了解，缺乏有效监督与激励机制。对策：加强宣传，普及知识；设置明显分类标识，安排志愿者指导；建立监督小组，对违规行为适当处罚，同时对积极参与居民给予奖励，提升参与积极性。