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2025教师资格家校沟通案例创新真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.家校沟通中，最常用且便捷的沟通方式是（）

A.家长会B.家访C.电话沟通D.书信沟通

2.当家长对孩子的教育方式与教师理念不一致时，教师首先应该（）

A.直接批评家长B.坚持自己的理念C.倾听家长想法D.要求家长改变

3.建立良好家校关系的基础是（）

A.教师的权威B.家长的配合C.相互尊重与信任D.频繁的联系

4.组织家长会时，重点应该放在（）

A.汇报学生成绩B.强调学校纪律C.探讨教育方法D.展示教师成果

5.对于性格内向孩子的家长，教师沟通时应（）

A.语速快些B.多提建议C.语气温和D.批评孩子不足

6.家校沟通中，教师反馈学生问题时，要（）

A.夸大问题严重性B.只说缺点C.客观全面D.避重就轻

7.家访的主要目的是（）

A.了解学生家庭情况B.告状C.推销辅导资料D.让家长送礼

8.学校邀请家长参与学校活动，主要作用是（）

A.增加学校收入B.减轻教师负担C.促进家校合作D.展示学校实力

9.教师与家长沟通时，语言应该（）

A.随意幽默B.专业规范C.学术化D.简单随意

10.当家长对教师工作提出不合理要求时，教师应（）

A.直接拒绝B.耐心解释C.勉强答应D.不理会

二、简答题（每题5分，共4题）

1.简述家校沟通的重要性。

答：促进学生全面发展，让家长了解孩子在校情况，教师掌握学生在家表现；形成教育合力，共同解决学生问题；构建良好教育生态，营造积极教育环境。

2.列举三种创新的家校沟通方式。

答：线上家长会直播，打破时间空间限制；建立家长志愿者制度，参与学校管理活动；设立家长教育课堂，分享教育经验与知识。

3.教师如何与不同类型家长有效沟通？

答：对专制型家长，尊重其意见并委婉提建议；对溺爱型家长，客观反馈孩子问题并讲清危害；对放任型家长，强调家长责任，共同关注孩子成长。

4.在家校沟通中，如何发挥家长的主体作用？

答：鼓励家长参与学校决策，如参与制定规章制度；邀请家长参与教学活动，如课外讲座；组织家长交流分享会，分享教育心得。

三、辨析题（每题10分，共2题）

1.家校沟通只是教师向家长汇报学生情况。

答：这种说法错误。家校沟通是双向互动过程。不仅教师要向家长汇报学生情况，更要倾听家长意见和建议，共同探讨教育方法，解决学生问题，形成教育合力，促进学生成长，不是单方面汇报。

2.只要成绩好，家校沟通就不重要。

答：此观点错误。成绩好只是学生发展一方面。家校沟通能全面了解学生身心、兴趣等状况，共同关注学生全面成长。良好沟通可营造良好教育环境，成绩好也需家校合力培养品德、能力等，故家校沟通很重要。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何通过家校沟通促进学生心理健康发展。

答：教师和家长要保持密切联系，及时分享学生心理动态。沟通中互相学习心理教育方法，共同引导。如教师发现学生在校情绪低落，告知家长，一起分析原因，制定疏导方案，通过家庭和学校双重支持，为学生心理健康成长保驾护航。

2.谈谈如何建立长期稳定的家校合作关系。

答：首先要建立畅通沟通渠道，如定期家长会、线上交流群等。其次，教师要尊重家长，以平等态度交流。再者，开展多样合作活动，如亲子运动会等，增进彼此了解与信任。最后，共同制定教育目标和计划，持续跟进学生发展，从而建立长期稳定关系。

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.案例：某班学生小明成绩下滑，还经常违纪。教师多次与家长电话沟通，家长每次都答应会管，但效果不佳。后来教师进行家访，发现小明父母工作忙，对他疏于照顾，且教育方式简单粗暴。

问题：分析教师前期沟通问题，并提出改进措施。

答：前期问题：沟通方式单一，仅电话沟通，未深入了解家庭情况；对家长后续行动缺乏跟进监督。改进措施：多种方式沟通，如家访；与家长一起制定具体教育计划，定期检查；给予家长教育方法指导，共同帮助小明进步。

2.案例：学校组织亲子阅读活动，邀请家长参与。部分家长以工作忙为由拒绝，部分家长参与后觉得形式单一，收获不大。

问题：分析活动存在的问题，并提出改进建议。

答：问题：活动宣传不到位，未充分考虑家长需求；形式缺乏创新。改进建议：提前充分宣传活动意义和内容，吸引家长；设计多样活动形式，如亲子角色扮演阅读、故事创编等，提高家长参与度与收获感。

答案