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2025教师资格家校沟通案例创新题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.家校沟通中，最适合初次联系家长了解学生家庭情况的方式是（）

A.电话沟通B.家长会C.家访D.电子邮件

2.以下哪种行为有助于建立良好的家校沟通关系（）

A.只向家长反馈学生优点B.对家长意见充耳不闻

C.定期向家长分享学生在校进步D.只在学生犯错时联系家长

3.在家校沟通中，教师应该（）

A.以自我为中心阐述观点B.完全听从家长意见

C.尊重家长，平等交流D.避免提及学生问题

4.当家长对学生成绩提出质疑时，教师恰当的做法是（）

A.直接反驳家长B.提供详细成绩数据和分析

C.让家长自己去了解D.指责学生不努力

5.为了增强家校沟通效果，教师可以（）

A.采用多种沟通渠道B.只在办公室接待家长

C.每次沟通时间很长D.沟通内容随意

6.家校沟通中，对于性格内向学生的家长，教师应（）

A.主动引导家长多表达B.少与他们沟通

C.让家长多找老师D.批评家长没引导好孩子

7.家长反映孩子在家不听话，教师应（）

A.说这是家长的问题B.与家长共同探讨教育方法

C.让家长打孩子一顿D.不理会家长反馈

8.组织家长会时，教师首先要做的是（）

A.汇报学生成绩B.介绍会议流程和目的

C.批评调皮学生D.展示学生作品

9.教师在与家长沟通学生在校表现时，应（）

A.夸大优点，缩小缺点B.只说缺点不说优点

C.客观、全面D.有选择性地说

10.家校沟通的最终目的是（）

A.让家长配合老师B.提高学生成绩

C.促进学生全面发展D.减轻教师工作负担

答案

1.A2.C3.C4.B5.A

6.A7.B8.B9.C10.C

二、简答题（每题5分，共4题）

1.简述家校沟通的重要性。

答案：有助于形成教育合力，使学校和家庭在教育方向上保持一致；能让教师更全面了解学生，因材施教；帮助家长了解学生在校情况，更好配合学校教育，共同促进学生成长。

2.列举三种家校沟通的有效渠道。

答案：一是家长会，可集中与家长交流；二是家访，深入家庭了解情况；三是线上沟通平台，如微信、QQ等，方便随时沟通交流学生情况。

3.当家长和教师在教育观念上有分歧时，教师该怎么做？

答案：保持冷静和尊重，倾听家长想法；以专业知识和教育理论为依据，耐心解释自己观点；共同探讨更适合学生的教育方式，求同存异，以学生发展为出发点。

4.简述在家长会中，教师展示学生成果的意义。

答案：让家长直观看到学生进步与成长，增强家长对孩子的信心；激发学生成就感和学习动力；体现学校教育成果，促进家长对学校工作认可与支持。

三、辨析题（每题10分，共2题）

1.家校沟通中，教师只要把学生情况告知家长就可以了。

答案：这种说法错误。家校沟通不只是告知情况，更要与家长共同探讨教育方法。教师应倾听家长意见，双方形成教育合力。只单方面告知，无法发挥家庭在教育中的积极作用，不利于学生全面发展。

2.家访只是在学生出现问题时才进行。

答案：此观点错误。家访不应仅在学生出现问题时进行。日常家访能增进教师与家长、学生感情，提前了解家庭环境和学生特点，预防问题发生；也可在学生有进步等时家访分享喜悦，促进良好家校关系建立。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何通过家校沟通促进学生心理健康发展。

答案：教师要与家长定期沟通学生心理动态，分享在校情绪行为表现，家长反馈在家情况。针对问题共同探讨策略，如学生焦虑，家校一起营造宽松环境、给予心理支持。同时，教师可指导家长正确教育方式，避免简单粗暴，共同为学生心理健康成长保驾护航。

2.阐述教师在家校沟通中如何运用倾听技巧。

答案：教师要专注倾听家长讲话，眼神交流、适当点头表示关注；不中途打断家长表达，耐心听完观点；理解家长情绪，如担忧、不满等；听完后准确反馈理解内容，如“您意思是……对吗”，确保信息接收无误，增进彼此信任与沟通效果。

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.小明是班上的调皮学生，经常扰乱课堂秩序。老师多次在课堂上批评他，但效果不佳。老师联系家长后，家长表示平时工作忙，没时间管孩子，对孩子调皮情况并不在意。如果你是这位老师，你会怎么做来改善这种家校沟通及学生状况？

答案：首先，理解家长忙碌，约合适时间深入沟通，强调孩子教育重要性及家校配合意义。其次，分享小明具体表现及对其成长影响，引起家长重视。接着，与家长共同制定教育