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长聘师资体系管理办法

总则

目的

为了建立科学、合理、高效的师资管理机制，吸引和稳定优秀人才，提升学校的教学和科研水平，特制定本长聘师资体系管理办法。本办法旨在通过明确长聘师资的聘任、晋升、考核等环节，为学校的长远发展提供坚实的人才保障。

适用范围

本办法适用于学校内纳入长聘师资体系的所有教职人员，包括长聘教授、长聘副教授和长聘助理教授。

基本原则

1.公开公平公正原则：长聘师资的聘任、晋升和考核等工作应公开透明，确保公平竞争的环境，对所有符合条件的人员一视同仁。

2.德才兼备原则：注重教师的品德修养和学术能力，要求教师不仅在学术上有卓越的表现，还要具备良好的职业道德和师风。

3.以岗定人原则：根据学校的学科发展规划和教学科研需求，设置相应的长聘岗位，按照岗位要求选拔合适的人才。

4.动态管理原则：对长聘师资进行定期考核，建立退出机制，实现师资队伍的动态优化。

岗位设置与职责

岗位设置

学校根据学科发展战略和教学科研任务，合理设置长聘岗位。长聘岗位分为长聘教授、长聘副教授和长聘助理教授三个层级。

岗位职责

长聘教授

1.教学工作：承担核心课程的教学任务，积极开展教学改革与创新，提高教学质量。指导研究生和本科生的学习与研究，培养学生的创新能力和实践能力。

2.科研工作：带领科研团队开展高水平的科研项目研究，在本学科领域取得具有国际影响力的科研成果。积极申请国家级和省部级科研项目，争取科研经费支持。

3.学科建设：参与学科发展规划的制定，推动学科的国际化发展。组织和参与学术交流活动，提升学科的知名度和影响力。

4.师资培养：指导和培养青年教师，帮助他们提升教学和科研能力，促进师资队伍的整体发展。

长聘副教授

1.教学工作：承担专业课程的教学任务，参与教学改革与实践，不断改进教学方法和手段。指导学生的课程设计、实习和毕业设计等实践教学环节。

2.科研工作：独立开展科研项目研究，在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。积极参与科研团队的合作研究，争取科研项目和经费。

3.学科建设：参与学科建设工作，协助长聘教授开展学术交流活动，为学科发展贡献力量。

4.社会服务：利用专业知识为社会提供技术咨询和服务，促进产学研合作。

长聘助理教授

1.教学工作：承担基础课程的教学任务，不断提高教学水平。参与教学团队的建设，协助长聘教授和长聘副教授开展教学工作。

2.科研工作：开展独立的科研探索，在本学科领域发表具有一定质量的科研论文。积极申请校级和省部级科研项目，积累科研经验。

3.学术交流：参加国内外学术会议，与同行进行学术交流与合作，拓宽学术视野。

聘任条件与程序

聘任条件

长聘教授

1.基本条件：具有博士学位，在本学科领域具有深厚的学术造诣和较高的知名度。一般应具有正高级职称，且在国内外知名高校或科研机构有一定的工作经历。

2.教学条件：具有丰富的教学经验，教学效果优秀，获得过校级以上教学奖励。能够独立承担核心课程的教学任务，具备指导博士研究生的能力。

3.科研条件：在本学科领域取得重要的科研成果，以第一作者或通讯作者身份在国内外顶尖学术期刊上发表多篇高水平论文。主持过国家级重大科研项目，科研经费充足。

4.品德条件：具有良好的职业道德和师风，为人师表，团结协作，具有较强的团队领导能力。

长聘副教授

1.基本条件：具有博士学位，在本学科领域具有一定的学术影响力。一般应具有副高级职称，有较好的科研和教学基础。

2.教学条件：教学效果良好，能够独立承担专业课程的教学任务。参与过教学改革项目，在教学方法和手段创新方面有一定的成果。

3.科研条件：在本学科领域发表了一定数量的高质量科研论文，主持过省部级科研项目或参与过国家级科研项目。

4.品德条件：遵守教师职业道德规范，具有良好的团队合作精神。

长聘助理教授

1.基本条件：具有博士学位，毕业于国内外知名高校或科研机构。具有较强的科研潜力和创新能力。

2.教学条件：能够承担基础课程的教学任务，具备良好的教学素养和教学能力。

3.科研条件：在本学科领域发表了一定数量的科研论文，参与过科研项目研究。

4.品德条件：具有良好的品德和学风，诚实守信，积极进取。

聘任程序

1.发布招聘信息：学校根据岗位需求，通过学校官网、学术网站等渠道发布长聘师资招聘信息，明确招聘岗位、聘任条件和申请截止日期等。

2.个人申请：符合条件的人员向学校提交个人申请材料，包括个人简历、学术成果、教学经历等相关证明材料。

3.资格审查：学校组织专家对申请人员的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。

4.面试与评审：学校组织面试和评审委员会，对候选人进行面试和评审。面试主要考察候选人的学术水平、教学能力、科研计划等方面的情况。评审委员会根据候