2025秋统编版（部编版）（2024）三年级语文上册第二单元《7_听听，秋的声音》练习题附答案.docxVIP

统编版（部编版）（2024）三年级语文上册第二单元

《7听听，秋的声音》练习题附答案

基础知识巩固

看拼音，写词语

xīshuài（）zhèndòng（）gēyín（）lüèguò（）

liáokuò（）qūqū（）chìbǎng（）zhànkāi（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”

辽阔（liáoniáo）2.掠过（lüènüè）3.歌吟（yínɡyín）

歌韵（yùnyīn）5.蟋蟀（shuàishài）6.振动（zhènɡzhèn）

比一比，组词语

1.凉（）掠()2.辽()过()

3.韵()均()4.振()震()

照样子，写一写

听听，听听，

秋的声音，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，_______________

“??”，________________

是和阳台告别的歌韵。________________

理解句子含义

1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”是黄叶道别的话音。

?这句话运用了____________的修辞手法，把________________________当成____________来写，写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。

?“道别”的近义词是____________。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“______________________”。

1.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

?“叮咛”的意思是________________________。

?读了这句话，我好像听到大雁在说：“____________________________________________________”。

1.听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。

?这里把秋天比作________________________，说明秋的声音就像是____________________。

能力提升训练

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

（一）叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么？用线把它们连起来。

叶子——丰收的喜悦

小花——劳动的艰辛

汗水——秋来的信息

谷粒——花香而美丽

（二）你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么？

（三）想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？

拓展延伸

大雁是一种候鸟，随着季节的更替而迁徙。秋天，大雁往____飞；春来，大雁往____飞。它们排成整齐的“”字或“”字，掠过天空。

本诗从（）方面写了秋的声音。

具体可感的声音

可心领神会而不能听见的声音

A和B两个方面

这首诗的第1节运用了哪种修辞手法？有什么作用？

答案

基础知识巩固

（一）

蟋蟀振动歌吟掠过辽阔蛐蛐翅膀绽开

（二）

1.liáo√2.lüè√3.yín√4.yùn√5.shuài√6.zhèn√

（三）

1.凉水掠过2.辽阔走过3.音韵均匀4.振奋地震

（四）

示例：苹果露出笑脸“哈哈”是向人们展示成熟的喜悦

（五）

拟人大树、黄叶人告别示例：大树妈妈，我真舍不得您

反复地嘱咐示例：秋天到了，庄稼该收割了。我们要飞到南方去了

辽阔透明的音乐厅音乐

能力提升训练

（一）

叶子——秋来的信息

小花——花香而美丽

汗水——劳动的艰辛

谷粒——丰收的喜悦

（二）

秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。

（三）

示例：我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着、跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢。我还能听到“呱呱呱”的声音，这是青蛙在加紧挖洞建造房子呢。

拓展延伸

南北人一

C

（二）

第1节运用了拟人的修辞手法，形象地展现了风摇树动、叶落花谢、辛勤劳作、谷粒饱满等动态美，生动地描绘出秋天丰富的景象。