2025秋统编版（2024）三年级语文上册第一单元《2花的学校》练习题.docxVIP

统编版（2024）三年级语文上册第一单元《2花的学校》练习题

基础知识巩固

（一）看拼音，写词语

yǔluòxià，huāérmenbiànfàngjiàle。

kuángfēngzhōng，shùzhīhùxiāngpèngchù。

xiānyàndehuāduǒzàicǎodìshàngtiàwǔ、kuánghuān。

（二）给加点字选择正确的读音

1.放假（jiǎjià）

2.衣裳（shangshàng）

3.处罚（chǔchù）

4.凤尾竹（fèngfòng）

（三）比一比，再组词

荒（）谎（）

笛（）迪（）

狂（）汪（）

猜（）清（）

（四）在括号里填上合适的词语

（）的东风

（）的衣裳

（）的学校

（）的铜钟

（）地响

（）地跳舞

句子理解与运用

按要求写句子

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

雨一来，他们便放假了。（用加点字写句子）

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

理解句子

“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话运用了______的修辞手法，从“互相碰触”“簌簌地响”“拍着大手”等词语中，我感受到了______________________。

“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中“冲”字用得很好，因为______________________。

阅读理解

课内阅读

花的学校（节选）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

选文中的“他们”指的是______。

花朵们在地下的学校里______，雨一来，他们就______。

文中描写了哪些自然景象？

你觉得花孩子们还会在什么时候冲出来？发挥想象写一写。

课外阅读

《会跳舞的小菊花》

花园里有一株小菊花，它总是迎着风跳舞。小鸟飞过，看到小菊花在跳舞，就问：“你为什么总是跳舞呀？”小菊花笑着说：“因为风是我的音乐老师呀，它一吹，我就想跟着节奏跳起来。”

有一天，一个小女孩路过花园，看到跳舞的小菊花，特别喜欢，就想把它摘下来带回家。小菊花着急地说：“请不要摘我呀，我在这儿能给大家带来快乐，要是被摘走了，我就不能跳舞了。”小女孩听了，点点头说：“对不起，我不摘你了，我每天来看你跳舞。”

从此，小女孩每天都来花园看小菊花跳舞，它们成了好朋友。

文中“节奏”的意思是（）

跳舞的动作

音乐的节拍

风的声音

花朵的样子

小女孩想摘小菊花是因为（）

不喜欢小菊花

想把它带回家

小菊花不好看

风太大了

小菊花不让小女孩摘它，是因为（）

它想在花园里给大家带来快乐

它怕疼

小女孩会欺负它

它不喜欢小女孩

你觉得这是一株怎样的小菊花？

读了短文，你觉得我们应该怎样对待植物？

答案

（一）看拼音，写词语

1.雨落下，花儿们便放假了。

2.狂风中，树枝互相碰触。

3.鲜艳的花朵在草地上跳舞、狂欢。

（二）给加点字选择正确的读音

放假（jià）

衣裳（shang）

处罚（chǔ）

凤尾竹（fèng）

（三）比一比，再组词

荒（荒野）谎（谎言）

笛（笛子）迪（启迪）

狂（狂风）汪（水汪汪）

猜（猜想）清（清水）

（四）在括号里填上合适的词语

（湿润）的东风

（鲜艳）的衣裳

（地下）的学校

（古老）的铜钟

（簌簌）地响

（欢快）地跳舞

（二）按要求写句子

示例：调皮的雨滴在雨伞上尽情地蹦跳。

示例：风一来，小草们便弯下了腰。

学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（二）理解句子

拟人大自然的热闹和充满活力

“冲”字生动形象地表现出花孩子们急切地想要出来玩耍的心情

课内阅读

1.花朵们

2.关了门做功课放假了

3.描写了雨、树枝、绿叶、雷云等自然景象。

4.示例：太阳出来的时候，花孩子们便穿着五彩的衣裳，笑着跑了出来。

课外阅读

B

B

A

这是一株乐观、善良，能给大家带来快乐的小菊花。

我们应该爱护植物，不随意采摘，让它们在大自然中自由生长，给人们带来美的享受。