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《科技论文写作》课程教学大纲

（WritingofScientificPapers）

一、课程基本信息

课程编号：0614005351

课程名称：科技论文写作

学分：1分

学时：2周

课程团队：沈辉



课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第6学期

学生类别：本科生

适用专业：集成电路设计与集成系统

先修课程：电路分析

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

本课程是集成电路设计与集成系统专业拓展课，也可作为其他电气类和自动化类的必修课或选

修课。通过本课程的学习，使本科生学习一些科学的基本思想方法，获得较为系统的科研基本知识，

掌握典型的科研方法和研究技能；通过计算机网络等途径查询、检索电气工程专业文献及资料，提

高分析问题和解决问题的能力；掌握从论文选题到发表的一系列科技论文写作流程及规范，强化学

生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文

打下基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：能够通过计算机网络、图书指标点10.1(0.35)：能就集成毕业要求10．沟通：能够综合

馆检索工具等途径查询、检索集成电电路设计与集成系统专业问题进运用撰写报告和设计文稿、陈

路设计与集成系统领域专业文献及资行语言和书面表达，与同行及社述发言、清晰表达或回应指令

料。会公众进行有效的沟通和交流，等方式，就集成电路设计与集

准确表达自己的观点，回应质疑；成系统工程领域复杂工程问题

指标点10.2(0.1)：具有英语与业界同行及社会公众进行有

听说读写的基本能力，能够效沟通和交流。并具备一定的

进行跨文化交流，理解和尊国际视野，能够在跨文化背景

重世界不同文化的差异性下进行沟通和交流。

1

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

和多样性；

目标2：对自主学习、终身学习和追指标点12.1(0.1)：在社会发展毕业要求12．终身学习：具有

踪新知识的必要性有正确的认识，的大背景下，理解在电子领域及自主学习和终身学习的意识，

能够使用现代工具。未来职业发展过程中自主学习和有不断学习和适应发展的能

终身学习的重要性，具有自主学力。

习和终身学习的意识；

指标点12.2(0.15)：了解拓展

知识和能力的途径，能够运用信

息和文献工具，自主学习知识，

具有不断学习和适应社会发展的

能力。

四、课程内容及要求

表2课程内容及预期目标

序支撑课

教学内容思政元素