5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年八年级道德与法治上册 （统编版）.pptxVIP

据记载，清康熙时期大学士张英在

京城做官时，老家的亲人与邻居吴姓人

家因宅基地发生争讼，张家人便写信给

张英求助。张英获悉情况后，当即给家

人回诗一首：“千里修书只为墙，让他

三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当

年秦始皇。”收到诗信后家人顿悟，主

动让出三尺界墙。邻居深受触动，亦退

让三尺界墙。“六尺巷”由此得名，“张吴礼让”的美谈也流传至今，成为谦和礼让、和谐相处传统美德的一个缩影。2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。习总书记指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。;第五课社会生活讲道德;1、正确认识文明有礼的内涵；

2、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。

3、明白如何做文明有礼的人。

4、增强文明有礼意识，做一个学礼、明礼、守礼的人。;

自主学习;文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。;

活动二：名言欣赏

;（1）对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提;

活动三：探究与分享

;（2）对社会:文明有礼有利于促进社会和谐;

活动四：阅读与思考

;（3）对国家:文明有礼塑造良好国家形象

;;活动五：讨论与交流;活动五：讨论与交流;活动五：讨论与交流;3、怎样做一个文明有礼的人?;活动六：我倡议我行动;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？;1、礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语所说“良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（）

①“我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？”

②“你太小心眼了，还算什么男子汉？你真烦！”

③“其他同学犯错你为什么不管？就只管我！”

④“对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？”

A.①②B.①④C.②③D.③④

;2、“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼是获得成功最关键的因素③文明有礼利于形成安定有序的社会④礼貌待人是中华民族的传统美德

A.①②B.①③C.②④D.③④;3、“讲文明话、办文明事、做文明人”某中学正楼巨大的显示屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼()

①是一个人立身处世的前提②促进社会和谐③体现国家形象④能给予他人积极的评价

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④;4、“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是()

①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明

A.①②B.③④C.②③D.②④;5、对于漫画中司机“礼让行人”的行为，下列说法正确的有()

①文明有礼是一个人立身处世的前提②礼让与我无关，我的行为与他人无关③文明有礼能够促进社会的和谐发展④做大事者不拘小节，小的不文明行为不必在意

A.①②B.①③

C.②③D.③④