小学数学新苏教版二年级上册第一单元第4课时　练习一教案（2025秋）.docVIP

PAGE1

第4课时练习一

【教学内容】

教材第8～9页的内容。

【教学目标】

1.让学生进一步认识乘法，掌握乘法算式的读、写，理解乘法算式的含义。

2.使学生进一步理解乘法与加法的关系。

3.培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

【教学重点】

让学生进一步理解乘法的含义。

【教学难点】

培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

【教学准备】学具（小棒）。

【教学过程】

一、复习导入

1.看图先填空，再写加法和乘法算式。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

一共有()个3。

加法算式：()＋()＋()＋()＝()

乘法算式：()×()＝()

2.读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。

5×4＝206×2＝123×8＝24

师：上面的内容，是上节课所学习的乘法的初步认识，这节课，我们将进一步认识乘法。

二、巩固练习

1.完成“练习一”第1题。

出示第1题图，学生根据图意独立填空，教师巡视，了解学生解题情况，指导有困难的学生，再集体交流订正。

2.完成“练习一”第2题。

出示第2题图，学生观察后问：横着看，每行有几个，有几行，怎样列乘法算式；竖着看，每列有几个，有几列，又能怎样列乘法算式？然后由学生独立完成。

3.完成“练习一”第3题。

教师引导学生观察题图，理解图意，学生独立完成。教师巡视指导个别有困难的同学。

4.完成“练习一”第4题。

学生独立计算，集体订正。

5.完成“练习一”第5题。

(1)出示第5题的两幅图。教师：这两幅图分别是求的几个几相加？有什么不同？

(2)学生独立完成，集体交流。

6.完成“练习一”第6题。

(1)出示第1小题图，教师：每堆有几根胡萝卜？有几堆？一共有多少根？

学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，有简便的做法吗？

(2)独立完成第2小题，集体交流时教师：求一共有多少个草莓就是求几个几的和？为什么用乘法算？

7.完成“练习一”第7题。

学生独立完成，集体交流。

8.完成“练习一”第8题。

(1)出示第8题图，教师：图中画了些什么？让学生说一说，列出一道算式，再根据算式讲个故事。

(2)你能列出多少道乘法算式？学生独立完成。

(3)集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。

三、课堂小结

通过今天这节课的学习，你有什么收获？