小学数学新苏教版二年级上册第一单元第10课时　练习二(2)教案（2025秋）.docVIP

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第10课时练习二(2)

【教学内容】

教材第17～18页第6，8～12题。

【教学目标】

进一步掌握1～6的乘法口诀，并能运用乘法口诀解决简单的乘法实际问题。

【教学重点】

灵活运用乘法口诀解决问题。

【教学难点】

准确运用乘法口诀解决问题。

【教学准备】乘法算式卡片。

【教学过程】

一、谈话导入

1.上一节课我们已经练习了乘法的计算，今天我们将主要练习应用题。

2.出示已学过的乘法算式卡片，指明学生计算。

二、巩固练习

1.完成“练习二”第6题。

学生独立完成，教师指名学生汇报结果。

2.完成“练习二”第8题。

教师指名学生读题，要求学生想一想每道题的条件是什么，问题是什么？

学生独立在练习本上完成，集体交流时教师提问：这两题有什么相同的地方，有什么不同的地方？左边一道题用了什么方法？为什么可以用乘法算也可以用加法算？（如果有学生只用了其中一种方法算，就让他用另一种方法算一遍）。右边为什么只能用加法算？

小结：这两题虽然都是求一共有多少个，但是左边一题的条件告诉我们男生、女生都领了6个排球，就是2个6，所以能用乘法算也能用加法算；而右边一题男生、女生领的篮球个数不同，求一共有多少个，只能把男生、女生领的篮球个数相加，所以用加法算。

3.完成“练习二”第9题。

教师读题，帮助学生理解题意，讲解解题思路，并指名学生汇报。

4.完成“练习二”第10题。

学生独立完成，教师巡视指导个别有困难的学生。

5.完成“练习二”第11题。

教师出示情境图，小组交流讨论，各小组选派代表汇报有哪些能用乘法计算的问题。

6.完成“练习二”第12题。

同桌之间相互做游戏。

三、课堂小结

说说通过这节课的学习，你学会了什么？