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2025年学历类自考外国法制史-学前教育学参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考外国法制史-学前教育学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】罗马法对欧洲大陆法系的形成具有奠基性作用，其核心原则不包括以下哪项？

【选项】A.法律面前人人平等B.成文法典体系C.神权与世俗权力分立D.自然法理论

【参考答案】C

【详细解析】C项为中世纪教会法原则，与罗马法无关。罗马法强调自然法（D）和成文法典（B），A项虽为现代原则但源于罗马法平等精神。神权分立是中世纪欧洲特征，非罗马法核心。

【题干2】17世纪英国《权利请愿书》的核心诉求是限制王权，下列哪项是其直接产物？

【选项】A.君主立宪制确立B.宗教改革完成C.光荣革命完成D.《大宪章》颁布

【参考答案】C

【详细解析】光荣革命（1688）通过《权利法案》确立君主立宪制（A），而《权利请愿书》（1628）虽推动革命但未完成制度变革。B项属马丁·路德改革成果，D项为13世纪事件。

【题干3】德国《普通法典》首次将儿童视为独立权利主体，该法典的制定时间及制定者分别是？

【选项】A.1900年，普鲁士B.1924年，魏玛C.1875年，巴伐利亚D.1896年，奥匈

【参考答案】B

【详细解析】1924年《德国民法典》首次明确儿童为权利主体（B）。A项为德国商法典时间，C项为瑞士联邦法典，D项属奥匈帝国法律体系。

【题干4】学前教育学中游戏中心说的代表人物及其理论核心是？

【选项】A.蒙台梭利-感觉教育B.福禄贝尔-恩物教育C.皮亚杰-认知发展阶段D.杜威-做中学

【参考答案】B

【详细解析】福禄贝尔（B）提出恩物（Gestalt）游戏理论，强调通过游戏发展儿童整体性。蒙台梭利（A）侧重感觉训练，皮亚杰（C）研究认知发展阶段，杜威（D）主张经验学习。

【题干5】法国大革命期间颁布的《人权宣言》首次确立的平等原则不包括？

【选项】A.法律平等B.财产平等C.教育平等D.机会平等

【参考答案】B

【详细解析】《人权宣言》（1789）明确法律平等（A）和机会平等（D），但未涉及财产平等（B）。教育平等（C）在后续法律中逐步确立。

【题干6】英国《儿童法》将儿童利益最大化原则写入法典的时间及版本是？

【选项】A.1989年《儿童法》B.2004年《儿童法案》C.1993年《未成年人保护法》D.2010年《家庭法改革法》

【参考答案】B

【详细解析】2004年英国《儿童法案》首次将儿童利益最大化作为法理基础（B）。A项为1989年《儿童法》基础框架，C项属苏格兰特别立法，D项调整家庭法律程序。

【题干7】罗马法中的万民法（JusGentium）主要适用于？

【选项】A.罗马公民内部B.外国使节C.国际商业交易D.殖民地的军事行动

【参考答案】C

【详细解析】万民法（C）是罗马法适用于外国人的特殊法源，尤其在商业交往中解决不同民族间的法律冲突。A项为万民法相对法（JusCivile）适用范围，D项属军事法范畴。

【题干8】德国《联邦教育法》确立的义务教育年限是？

【选项】A.5-18岁B.6-18岁C.7-19岁D.8-20岁

【参考答案】B

【详细解析】2003年修订的德国《联邦教育法》规定义务教育为6-18岁（B）。A项为原联邦州标准，C项含高中阶段，D项超出法定年限。

【题干9】学前教育学中关键期理论的代表人物及核心观点是？

【选项】A.皮亚杰-认知发展阶段B.蒙台梭利-敏感期C.Gesell-生物成熟阶段D.维果茨基-最近发展区

【参考答案】C

【详细解析】Gesell（C）提出儿童发展存在生物成熟关键期，强调生理成熟与教育干预的匹配。蒙台梭利（B）主张敏感期，皮亚杰（A）划分认知阶段，维果茨基（D）关注社会互动。

【题干10】英国《教育法》确立的教育标准框架实施起始年份是？

【选项】A.1988年B.1992年C.2002年D.2014年

【参考答案】A

【详细解析】1988年《教育法》建立国家课程体系（A），1992年《学校标准法》完善评估机制。C项属教育信息化改革，D项为教育评估系统升级。

【题干11】罗马法中传来权（Usucapio）的取得条件不包括？

【选项】A.20年和平占有B.善意取得C.标的物为不动产D.需登记公示

【参考答案】D

【详细解析】传来权（D）要求不动产登记公示，但罗马法时代不动产登记制度尚未完善。A项为时效条件，B项为善意要件，C项为标的物类型。

【题干12】德国《联邦宪法法院法》确立的司法审查制度适用于？

【选项】A.立法机关B.行政机关C.地方自治体D.所有公权力主体

【参考答案】D

【详细解析】德国宪法法院（B）通过宪法审查权监督立法（A）、行政（B）、地方自治（C）及法院（D）