四年级上册信息技术第一单元第3课《会讲故事的数据》第1课时 川教版2024 教案.docxVIP

课题

第3节《会讲故事的数据》第1课时

单元

一单元

学科

信息技术

年级

四年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

能主动发现生活中的数据，认识到数据能反映生活现象，体会数据的价值。

计算思维：

学会用表格结构化记录数据，能梳理数据记录的要素，形成有序整理信息的思维。

数字化学习与创新：

掌握用表格记录数据的基本方法，能尝试根据需求设计简单的表格记录生活数据。

信息社会责任：

在记录和分享数据的过程中，做到诚实记录，尊重他人的信息，养成良好的数据记录习惯。

【教学目标】

知识与技能：

了解生活中的数据；了解记录数据的意义；知道生活中处处有数据，了解表格记录数据的优势，会用表格记录简单的生活数据。

过程与方法：

通过交流讨论，了解生活中的数据，知道记录数据的意义；通过观察、分享、动手操作等活动，掌握表格记录数据的方法，提升数据整理能力。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。培养学生对信息技术的积极态度，培养创新精神和团队合作意识，形成正确的信息技术价值观。感受数据与生活的密切联系，激发记录生活数据的兴趣，培养实事求是的态度。

重点

了解表格记录数据的特点，学会用表格记录生活中的数据。

难点

根据记录需求设计合适的表格栏目，规范、准确地用表格记录数据。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、新课导入

1、谈话导入

同学们，今天老师带来了一个“小伙伴”，它藏在我们生活的各个角落，能悄悄告诉我们很多秘密哦！大家想不想认识它呀？

别急，它先给大家出了几个小问题，看看谁能最快找到答案。

第一个问题：我们班一共有多少位同学呀？

哇，大家反应真快！第二个问题：昨天你们大约睡了几个小时呀？

大家都记得很清楚呢！第三个问题：我们的信息课本有多少页呢？

2、揭示课题

太棒啦，大家都答对了！其实呀，刚刚大家说的“45位”“9个小时”“84页”这些带数字的内容，就是我们今天要认识的“小伙伴”——数据！

数据就像个小侦探，能帮我们记录生活中的各种事情，还能给我们讲有趣的故事呢！今天咱们就一起来学习《会讲故事的数据》。

板书：会讲故事的数据

新课讲授

、集思广益，说一说

1、说一说

数据出现在我们生活中的方方面面，它让我们更了解自己，也更了解身边的事物。分享数据就是分享我们自己的故事。

既然数据藏在生活里，给大家三分钟时间，和同学分享一下你身边的数据吧。比如每天吃几顿饭、书包里有几本书，都可以哦！

时间到，哪个小组来分享一下你们身边的故事？

大家分享的都特别棒！看来数据真的无处不在，吃饭、睡觉、学习、玩耍，到处都有它的身影。这些数据就像一个个小音符，组合起来就能编成我们生活的“故事歌”呢！

2、思考

那大家有没有想过，我们为什么要记录这些数据呢？比如有的同学会记自己的睡眠时间，这是为什么呢？

记录睡眠时间能帮我们了解自己的休息情况，这就是记录数据的用处。记录花钱的数据能帮我们管理财务，非常实用。

记录身边的数据能帮我们记住重要的事情、了解自己的情况、整理有用的信息，让我们的生活更有条理。所以我们要学会有意识地观察和记录生活中的数据。

写一写

请完成课本第16页表格的填写，通过数据，有意识地观察和记录自己的生活，也许会对自己的生活有更多不一样的发现哦！

（二）、认真思考，比一比

1、说一说

大家平时都是怎么记录数据的呀？是写在本子上，还是记在手机里呢？

大家的方法都不错！但如果要记录很多数据，比如每天跳绳的次数和时间，用文字写下来会不会有点乱呢？

今天老师给大家介绍一个“数据整理小帮手”——表格！

板书：表格记录数据

2、比一比

接下来我们来比一比表格记录数据和手写记录数据的区别。

（1）毛毛选择用纸和笔逐行记录数据，欢欢设计了电子表格记录数据，你觉得两者有什么区别？

（2）观察毛毛一段时间练习一分钟跳绳的数据，你观察到了什么？

（3）观察欢欢在家的时间安排表，你观察到了什么？

3、了解表格

表格有什么特点呢？

大家仔细看看，它有横条条和竖条条，分成了一个个小格子，对吧？横的我们叫“行”，竖的叫“列”，每个格子都有自己的位置，这样记录数据是不是特别整齐呀？

4、思考

用表格记录数据有什么优势呢？

表格里的“日期”“阅读时长”这些是栏目，能让我们清楚地知道每个格子里该写什么，找数据的时候一眼就能找到，比单纯的文字记录方便多啦！这就是表格记录数据的优势——整齐、清晰、方便查找！

三、拓展延伸

1、思考

既然表格这么好用，大家想不想亲手试试用表格记录数据呀？

太棒啦，大家已经掌握了用表格记录数据的方法！那除了“一周跳绳时间”，我们还能记录生活中的哪些数据呢？