第14课 编码的规则制订 学习任务单 2025-2026学年四年级上册信息技术浙教版.docxVIP

课程基本信息

学科

小学信息科技

年级

四年级

学期

秋季

课题

14《编码规则的制定》

教科书

书名：义务教育教科书信息科技教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2023年7月

学习目标

1.通过分析编码实例，估算信息量，选择编码长度。（计算思维）

2.通过分析具体实例，制订合适的编码规则。（计算思维）

3.通过观察生活中的编码，发现编码的方式多样。（信息意识）

4.通过体验制订编码规则过程，感受数据编码对信息表达的意义。（信息社会责任）

课前学习任务

1.预习课本

课上学习任务

【活动一】餐桌编码。

任务一：根据编码需要选择信息，组成编码内容，完成任务一。

任务二：选择上方其中一种编码内容或使用自行订制的编码内容，确定其编码形式和编码长度，完成任务二。

【活动二】餐厅座位安排

任务三：请同学们打开相应文件，结合餐桌编码，安排学生座位，完成任务三。

【活动三】数据编码方法多

出示生活中多种多样的编码方式（如交警手势、红绿灯、厕所指示牌等），让同学们体验编码规则的多样性。

【课堂评价表】

推荐的学习资源

信息科技教师教学用书