《长方形和正方形》单元说课稿.docx

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2025-09-25 发布于河北
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《长方形和正方形》单元说课稿

1.设计活动理论依据

本单元的主题是“长方形和正方形”。备课之初，我思考了三个问题，我要带学生到哪里？学生可迁移的有哪些？设计什么任务来促进他们的迁移？立足课标，《数学课程标准》(2022版）第二学段学习目标指出：认识常见的平面图形，经历平面图形的周长和面积的测量过程，探索长方形周长和面积的计算方法；会针对真实情境选择合适的度量单位进行度量长方形和正方形的边长，形成量感；能根据物体特征抽象出各种四边形，具有空间观念；能依据图形的特征将四边形分类，形成初步的几何直观。

在内容要求方面，《数学课程标准》(2022版）指出：能恰当地选择单位估测一些物体的长度，会进行测量