一、声音是什么 （培优考点练）（原卷版）-A4.docxVIP

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一、声音是什么

目录

TOC\o1-3\h\u题型分组练 2

题型01声音的产生 2

题型02声音的传播 3

题型03声音是一种波 4

创新拓展练 5

链接中考 6

题型分组练

题型01声音的产生

1．（24-25八年级上·四川成都·期末）小敏用小槌敲击音叉后，将音叉插入水中，便看见水面溅出许多水花（如图）。若将未经敲击的音叉插入水中，则没有水花出现，此现象说明（）

A．音叉发声是由于水花振动 B．声音可以从空气传到水中

C．声音需要介质才能传播 D．发声的音叉在振动

2．（24-25八年级上·山东济南·期末）用手按住敲响的音叉，音叉会停止发声，这是因为（?????）

A．声音传播的速度变小了 B．声音传到人体中了

C．音叉的振动频率变慢了 D．音叉的振动停止了

3．（24-25八年级上·广东佛山·期末）如图所示，用小锤敲击右边的音叉，与左边音叉轻挨着的泡沫小球弹起来了，下列说法中错误的是（）

A．该实验说明空气能传播声音 B．该实验说明声音是由于物体的振动而产生的

C．该实验说明声音能够传递能量 D．若该实验在月球上进行，也可以看到类似的现象

4．（24-25八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图，牛角匏（páo）是我国古代一种稀有的吹管乐器。吹奏时空气柱发声，美妙的声音通过传至人耳。

5．（24-25八年级上·河南周口·期中）《禅宗少林·音乐大典》为大型文化演出项目，演出以少林、禅宗文化内涵为背景，以音乐、舞蹈、武术为载体，运用独到的创意和现代科技手段阐释中国传统文化。如图所示的是演出乐器之一———木鱼，敲击木鱼时发出的声音主要是木鱼内空气产生的；观众听到的音乐声是通过传播的。

题型02声音的传播

6．（23-24八年级上·福建福州·期末）真空玻璃是由两片或多片玻璃密封并抽去玻璃间空气制成。如图所示，安装有真空玻璃的房屋能有效阻隔室外的噪声，这是因为（）

A．声音不能在空气中传播 B．两片玻璃较厚

C．声音不能在玻璃中传播 D．声音不能在真空中传播

7．（24-25八年级上·北京朝阳·期末）如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现（???）

A．声音由物体的振动产生 B．声音的传播需要介质

C．桌子可以传播声音 D．空气不能传播声音

8．（24-25八年级上·河北保定·期中）如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（???）

A．鱼缸→水→鱼 B．空气→鱼缸→鱼

C．空气→鱼缸→水→鱼 D．水→鱼

9．（24-25八年级上·湖南永州·阶段练习）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要介质，真空（“能”或“不能”）传声。这种研究方法叫（选填“转换法”、“实验推理法”或“控制变量法”）。

10．（24-25八年级上·重庆渝中·阶段练习）如图是一款新型蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。听到周围环境的声音传播介质是（选填“固体”、“液体”或“气体”），将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用，（选填“能”或“不能”）听到耳机的声音。

11．（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）如图所示，用力敲击甲音叉，用悬挂着的乒乓球去接触，可观察到乒乓球被弹起，这说明声音是由物体产生的。将乙音叉放在甲音叉旁边，用力敲击乙音叉，结果与甲音叉接触的乒乓球也会被弹起来，该现象说明声音能传递。

题型03声音是一种波

12．（24-25八年级上·贵州毕节·阶段练习）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，烛焰晃动说明声音具有。

创新拓展练

13．（2025·四川成都·模拟预测）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是（）

A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”

B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间

C．图丙实验表明真空不能传声

D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声

14．（24-25八年级上·陕西延安·期末）我们生活在充满声音的世界中。下列关于声音的说法，正确的是（）

A．腰鼓的发声原理与笛子相似 B．回音壁利用的是声音的