第14课《黄鹤楼》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。

——严羽《沧浪诗话》

中国四大名楼

你知道中国四大名楼分别是哪些吗？

鹳雀楼

山

西

黄鹤楼

湖北

滕王阁

江

西

岳阳楼

湖南

这些楼分布在我国哪四个省？

江南三大名楼

据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。

另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。

有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

zǎi

qī

yīnɡ

wǔ

本诗押“ou”韵：楼、悠、洲、愁。

诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之为神话传说所触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，于是写下了这首浑然天成的千古绝唱。

崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》《黄鹤楼》。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来白云还是那样飘飘荡荡。

传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

暮色渐起，哪里是我的故乡？雾霭笼罩的江面更加勾起了我的乡愁。

晴日里汉阳的原野上树木分明，鹦鹉洲上草木茂盛。

（首联）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”

昔费祎登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号黄鹤楼

诗歌从神话传说写起有何作用？

“空”为“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，重在叙事，表明昔人已去，只剩下黄鹤楼和诗人自己，使人产生孤寂之感。

首联扣题，从神话传说起笔，借用典故，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又令人心生吊古伤今的惆怅之感。仙人乘鹤归去是虚写，眼前的黄鹤楼是实写。

（颔联）“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

颔联紧承首联，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对岁月易逝、物是人非、世事苍茫的感慨。

“空”为“空荡荡”的意思，强调时间上的渺远，重在抒情，抒发了物是人非、世事苍茫的惆怅之感。

（颈联）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”

作者登临黄鹤楼见到了哪些景象？（原句回答）

这两句话为我们描绘了一幅怎样的画面？

这两句描写的茂盛景象，对诗人情感表达有什么作用？

颈联描绘出汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象，呈现了一幅境界阔大，空明悠远的画面，为下文抒发乡愁做了铺垫。

“历历”“萋萋”两个叠词，生动地描绘出了汉阳一带树木历历在目，鹦鹉洲上芳草繁茂的自然美景。

画面：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰分明；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。

反衬出诗人深重的漂泊感和浓重的乡愁。

默写常考句

（尾联）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字？请从景与情的角度赏析尾联，并说说表达了诗人怎样的情感。（重点：情景交融的手法）

诗眼

尾联以抒情做结，运用设问，将“乡愁”之情和“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，这渺茫的忧思与上文草木茂盛、山川分明的景象形成鲜明的对照，渲染了诗人浓浓的思乡之情。

一个“愁”字点出了作者日暮思归的乡愁，同时“烟波江上”又与开篇的缥缈意境相一致，使文章虚实相映，情景交融。

景象三变：神异渺茫➝明丽如画➝朦胧凄迷

《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？

①《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。

②从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。

1.根据提示默写古诗名句。

（1）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“________________，________