培优01生活中的立体图形及其展开图(10种题型)(专项训练)数学北师大版2024七年级上册(附答案).docxVIP

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培优01

生活中的立体图形及其展开图

题型1常见的几何体

（2024七年级上·黑龙江·专题练习）

1．积木是很多同学小时候玩过的一种玩具，对于锻炼手眼协调能力，培养科学思维很有帮助．如图所示是用积木拼成的小车，写出你能看出的立体图形：．（写两种即可）

（23-24七年级上·福建漳州·期末）

2．谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“度辞(SōuCi)”或“隐语”．谜语：“正看三条边；侧看三条边；上看圆圈圈，就是没直边．”.（打一几何体）

（24-25七年级上·宁夏银川·阶段练习）

3．将下图中的立体图形分类．

柱体；锥体；球体．

（2024七年级上·全国·专题练习）

4．观察图形，回答下列问题．

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(1)图①是由几个面组成的，这些面有什么特征？

(2)图@是由几个面组成的，这些面有什么特征？

(3)图①中共有多少条线？这些线都是直的吗？图@呢？

(4)图①和图@中各有几个顶点？（2024七年级上·全国·专题练习）

5．

(1)哪些是你学过的长方体、正方体？

(2)请你从图中找出与圆锥、圆柱类似的几何体；

(3)你还能发现哪些物体的形状与我们学过的几何体相同或相近？

题型2几何体中的点、棱、面

（24-25六年级上·山东烟台·期末）

6．一个直棱柱有10个顶点，则这个棱柱的侧面个数为()

A．5个B．7个C．9个D．10个（24-25七年级上·陕西西安·期中）

7．下列说法不正确的是()

...

A．长方体是四棱柱B．五棱柱有7个面

C．八棱柱有16条棱D．六棱柱有12个顶点（24-25六年级上·山东淄博·期末）

8．一个正n棱柱，它有5个面，该棱柱是棱柱，它有条棱、个顶点．

（24-25七年级下·北京昌平·期末）

9．欧拉定理是数学史上最著名的定理之一，由瑞士数学家莱昂哈德·欧拉于1752年提出．这

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个定理阐述了凸多面体中顶点数（V）、面数（F）和棱数（E）之间存在一定的数量关系．

名称

图形

顶点数（V）

面数（F）

棱数（E）

四面体

4

4

6

六面体

8

6

12

八面体

m

8

12

十二面体

20

12

30

（1）表中m的值为；

（2）在简单多面体中，V，F，E之间的数量关系是．题型3点、线、面、体之间的关系

（24-25七年级上·福建宁德·期末）

10．固定圆规尖，把带有笔尖的一端旋转，画出（如图），能正确解释这一现象的数学知识是()

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A．点动成线B．线动成面

C．面动成体D．线线相交（24-25七年级上·陕西西安·期中）

11．中华武术是中国传统文化之一，是独具民族风貌的武术文化体系．在舞枪的过程中，枪尖在空中移动形成的轨迹是一条线；而舞棍的过程中，棍棒在空中移动形成的轨迹是一个面，从数学的角度解释为()

A．点动成线，线动成面B．线动成面，面动成体

C．点动成线，面动成体D．点动成面，面动成线（2024七年级上·全国·专题练习）

12．学科素养·数形结合用M，N，P，Q代表四种简单几何图形（线段、正三角形、正方形、圆）中的一种．如图1是由M，N，P，Q中的两个图形组合而成的（组合用

“amp;”表示）．如图2所示的组合图形中表示Pamp;Q的是．

（20-21七年级上·全国·课后作业）

13．飞机表演“飞机拉线”时，我们用数学的知识可解释为点动成线.用数学知识解释下列现

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象：

(1)流星从空中划过留下的痕迹可解释为______；

(2)自行车的辐条运动可解释为_____；

(3)一只蚂蚁行走的路线可解释为_____；

(4)打开折扇得到扇面可解释为_____；

(5)一个圆面沿着它的一条直径旋转一周成球可解释为____.

（21-22七年级上·全国·单元测试）

14．十九世纪中叶，诞生了一个新的几何学分支…“拓扑学（又称‘位置