【课堂无忧】北师大版三年级上册3.1《捐书》（课件）.pptxVIP

3.1

捐书（北师大版）三年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标结合解决“捐书”问题的过程，掌握三位数连加的计算方法，能正确进行计算。0102在估算捐书总数的过程中，培养估算意识和数据分析能力。03能运用连加运算解决生活中的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

02新知导入三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96从表中你能获得哪些信息？你能提出哪些数学问题呢？

02新知导入计算下面各题。23+45+1756+38+2245＋1723518＝8538＋22566111＝116可以列竖式计算。

02新知导入计算下面各题。23+45+1756+38+22＝23＋17＋45＝56＋(38＋22)＝40＋45＝85＝56＋60＝116可以先把能凑成整十数的数相加。

03任务一学习任务一估一估，说一说

03任务一两个年级大约分别捐了多少本书？说一说你是怎样想的。三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96把两个年级每个班捐书的数量看作整数，分别估一估。

03任务一三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96我把三年级三个班捐书的数量分别看作120、90、110，四年级三个班捐书的数量分别看作100、100、90。三年级：120＋90＋110＝320(本)四年级：100＋100＋90＝290(本)

03任务一三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96我把三年级三个班捐书的数量分别看作130、100、120，四年级三个班捐书的数量分别看作110、110、100。三年级：130＋100＋120＝350(本)四年级：110＋110＋100＝320(本)

03任务一三年级：120＋90＋110＝320(本)四年级：100＋100＋90＝290(本)三年级：130＋100＋120＝350(本)四年级：110＋110＋100＝320(本)哪种估算更合理呢？这种更接近准确结果。

04任务二学习任务二想一想，算一算

04任务二三年级一共捐书多少本？把加数都看成100计算，多的加上，少的减去。100＋100＋100＝30023－5＋16＝34300＋34＝334答：三年级一共捐书334本。＝334(本)123＋95＋116法凑整

04任务二列两个竖式计算。三年级一共捐书多少本？218＋1164133123＋9＋95＋116＝334答：三年级一共捐书334本。式列竖

04任务二三年级一共捐书多少本？123＋95＋116式列竖116＋9541331231答：三年级一共捐书334本。＝334(本)记着把进位的数加上。

05任务三学习任务三总结方法

05任务三四年级一共捐书多少本？108＋104＋96100＋100＋100＝3008＋4－4＝8300＋8＝308108＋104＋96108＋1042112212＋968103＝308（本）104＋9681031081＝308（本）答：四年级一共捐书308本。

05任务三我发现104和96正好能凑成200，可以先算104＋96，再用所得的和加上108。四年级一共捐书多少本？108＋104＋96＝104＋96＋108＝200＋108＝308（本）答：四年级一共捐书308本。

05任务三计算连加时，可以从左往右依次计算，也可以先把能凑成整百、整十的数相加。通过刚才的计算，你能总结出三位数连加的计算方法吗？计算过程中要注意进位，哪一位相加满十就向前一位进1。

06课堂练习1.满1000元送大礼包140元295元408元320元65元张阿姨我买一辆自行车、一个电饭锅和一个电水壶。李叔叔我买一台微波炉、一个电饭锅和一盏台灯。(1)估一估，张阿姨和李叔叔分别要花多少元？说说你是怎样想的。

06课堂练习1.满1000元送大礼包140元295元408元320元65元张阿姨我买一辆自行车、一个电饭锅和一个