初中生物学苏教版(2024)八年级上册第2节 人体排泄的途径教学设计.docxVIP

初中生物学苏教版(2024)八年级上册第2节 人体排泄的途径教学设计.docx

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第2节人体排泄的途径

课程:初中生物学

教材:初中生物学苏教版(2024)八年级上册

章节:第2节人体排泄的途径

教材分析

本节课内容围绕人体排泄系统展开,重点介绍泌尿系统各器官的结构与功能,以及汗腺和肺在排泄中的作用,承接了人体消化、循环等前期知识,为理解内环境稳态奠定基础。教材通过模式图直观展示泌尿系统组成和汗腺结构,帮助学生建立结构与功能相适应的认知,突出尿液形成连续性与排尿间歇性的关系,强调神经系统对排尿的调节。知识架构清晰,以排泄为主线串联肾脏、皮肤、肺的排泄功能,体现多器官协同维持内环境稳定的核心概念。学习难点在于理解尿液贮存与排出的调控机制及汗液成分与重吸收过程。内容贴近生活,有助于培养学生健康意识和生物学素养,符合初中生物课程标准中“人体生命活动的调节”与“生物与环境”主题要求。

学情分析

学生已学习过人体基本结构和消化、循环系统的基础知识,具备一定的观察能力和生活经验。初中生好奇心强,对自身生理现象感兴趣,但抽象思维能力有限,需借助图片和实例理解。本节重点是尿液排出过程及排泄途径,难点在于理解泌尿系统各器官的协同作用和排泄的意义。要求学生能结合图示说出肾脏、输尿管、膀胱、尿道的功能,知道汗腺和肺也参与排泄,并能解释排尿为何是间歇的。通过生活情境如“憋尿”“出汗”帮助理解,强化排泄对维持内环境稳定的重要性。

教学目标

通过观察泌尿系统模式图并结合生活经验,解释人体排泄的主要途径及其对维持内环境稳定的意义。

比较尿液形成与汗液分泌过程中物质的重吸收现象,概括排泄器官在结构与功能上的相似性与差异性。

利用图示和文字信息分析尿液排出的调节过程,建构泌尿系统各器官协同完成排泄功能的整体模型。

结合日常出汗、排尿等生理现象,说明保持排泄功能正常对健康的重要性,养成良好的生活习惯。

重点难点

教学重点

掌握泌尿系统的组成及各器官的功能。

理解尿液形成和排出的过程。

认识汗腺和肺的排泄功能。

教学难点

区分泌尿系统中各器官的具体功能。

理解膀胱贮存尿液的机制和排尿的神经调节过程。

比较不同排泄途径排出物质的异同。

课堂导入

人体每天都在进行着复杂的生命活动,这些活动会产生代谢废物和多余的水分,必须及时排出体外以维持内环境的稳定。例如,剧烈运动后人体会大量出汗,这是皮肤通过汗腺将部分代谢废物如尿素和无机盐随水分排出的过程;同时,呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳和少量水蒸气,说明肺也参与了排泄过程。而在日常生活中,人们每隔一段时间会有尿意,这是因为肾脏持续形成尿液,经输尿管进入膀胱暂时贮存,当膀胱内尿液达到一定量时,刺激神经产生排尿反射,在括约肌的调控下将尿液经尿道排出体外。这一系列结构和功能协调作用,确保了排泄的顺利进行。接下来我们将系统学习泌尿系统的结构与功能以及排泄的途径。

探究新知

尿液的排出

(一)泌尿系统的组成与功能

创设情景

人体每天都在进行新陈代谢,细胞在代谢过程中会产生多种废物,如尿素、多余的水分和无机盐等。这些废物必须及时排出体外,否则会影响身体健康。例如,当一个人饮水较少时,尿液颜色会变深,说明尿液浓缩,体内代谢废物浓度升高。那么,这些废物是通过哪个系统排出的?该系统由哪些器官构成?它们各自承担什么功能?

教师引导

提问:“我们每天都要排尿,但你知道尿液是在哪里形成的吗?又是如何被输送并排出体外的?”引导学生思考尿液从产生到排出的路径。展示泌尿系统模式图,帮助学生建立整体结构认知。

图15-3泌尿系统模式图

观察图片,教师依次指出肾脏、输尿管、膀胱和尿道的位置,并提问:“哪一个器官是形成尿液的?哪一个器官负责暂时储存尿液?尿液最终通过什么结构排出体外?”引导学生结合图文信息进行初步判断。

学生活动

以小组为单位,根据图片和教材描述完成以下任务:

在图15-3中标注四个主要结构的名称:左肾、右肾、输尿管、膀胱、尿道。

用箭头标出尿液从形成到排出的路径。

填写下表,匹配各器官的功能:

器官

功能(选择填空)

肾脏

A.排出尿液

输尿管

B.形成尿液

膀胱

C.输送尿液

尿道

D.暂时贮存尿液

教师点评

肯定学生正确标注结构和路径的能力,强调肾脏是尿液形成的起点。针对部分学生混淆输尿管与尿道功能的现象,结合图示明确:“输尿管连接肾脏与膀胱,起输送作用;尿道连接膀胱与体外,是排尿通道。”提醒学生注意名称相似但功能不同的结构。

教师总结

泌尿系统的组成:包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

各器官功能:

肾脏:形成尿液的主要器官。

输尿管:将尿液从肾脏输送至膀胱。

膀胱:暂时贮存尿液,其形状和大小随尿液充盈程度变化。

尿道:尿液排出体外的通道。

(二)尿液的排出过程与调节机制

创设情景

生活中,当我们长时间不排尿时,会感到下腹部胀痛,产生强烈的尿意。而当我们进入厕所后,尿液就能顺利排出

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