2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧与写作能力测评卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧与写作能力测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句子转换

1.把下面的陈述句改为反问句。

我们应该珍惜时间。

2.把下面的反问句改为陈述句。

难道我们不应该学习英雄们的精神吗？

3.把下面的肯定句改为双重否定句。

他一定参加了这次活动。

4.把下面的双重否定句改为肯定句。

他不可能没有参加这次活动。

5.把下面的直接引语改为间接引语。

老师对我说：“你要好好学习，天天向上。”

6.把下面的间接引语改为直接引语。

小明说，他昨天去公园玩得很开心。

7.把“小明把作业写完了。”改为“被”字句。

8.把“小猫把鱼吃掉了。”改为“被”字句。

9.将“他跑步很快。”扩写成一个句子，至少添加两个修饰成分。

10.将“花儿开放了。”缩句，缩成最简短的句子。

二、句式选择与运用

1.下面句子应该使用什么句式表达更好？请选择一种句式改写句子。

天气真热啊！

（选择：感叹句或反问句，并进行改写）

2.用“虽然……但是……”造一个句子。

3.用“即使……也……”造一个句子。

4.将“他勇敢地面对了困难。”改写成一个句子，使句子表达更生动形象。

5.根据语境，选择合适的句式填空。

（1）他（）跑步，（）很轻松。

A.不仅……而且……

B.虽然……但是……

C.即使……也……

（2）（）明天下雨，我们（）去公园玩。

A.如果……就……

B.虽然……但是……

C.因为……所以……

三、写作

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，运用至少两种你学过的句式转换方法，字数不少于400字。

试卷答案

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道），并将句号改为问号。同时，根据反问句的特点，需要体现出与原句相反的语气，但这里原句是肯定句，改为反问句后语气依然强调应该珍惜时间。

2.我们应该学习英雄们的精神。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问语气词（难道），并将问号改为句号。同时，将反问句中隐含的肯定意思直接表达出来。

3.他不能不参加这次活动。

解析：将肯定句改为双重否定句，需要选择合适的双重否定词（不能不），并保持原句的肯定意思。双重否定句表示肯定，语气更强。

4.他一定参加了这次活动。

解析：将双重否定句改为肯定句，需要去掉双重否定词（不可能没有），并将句子改写为肯定的陈述句。双重否定句表示肯定，去掉否定词后，句子意思不变，但语气更加肯定。

5.老师对我说，他要好好学习，天天向上。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词（我）改为第三人称代词（他），并将感叹号改为句号。同时，根据引语的内容，将直接的表达改为转述。

6.小明说：“他昨天去公园玩得很开心。”

解析：将间接引语改为直接引语，需要将第三人称代词（他）改回第一人称代词（小明），并将句号改为感叹号（如果引语是感叹句）。同时，将转述的内容改为直接引语的内容。

7.被小明写完了作业。

解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将被字句中的施动者（小明）提到句首，并加上“被”字，然后是原句中的谓语（写完了）和受动者（作业）。

8.被小猫吃掉了鱼。

解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将被字句中的施动者（小猫）提到句首，并加上“被”字，然后是原句中的谓语（吃掉了）和受动者（鱼）。

9.活泼的小明很快地写完了作业。

解析：扩句需要在原句的基础上添加修饰成分，使句子更具体、生动。可以添加修饰主语（小明）的成分，也可以添加修饰谓语（写完了）的成分。例如：活泼的小明很快地写完了作业。

10.花儿开放。

解析：缩句需要去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。原句中的修饰成分是“开放了”，去掉后得到最简短的句子“花儿”。

1.天气真热啊！

解析：选择感叹句。感叹句用于表达强烈的感情，原句“天气真热啊！”表达了作者对天气热的强烈感受，使用感叹句更符合语境。

2.虽然天气很冷，但是他还是坚持出门锻炼身体。

解析：用“虽然……但是……”造句，需要先说出表示让步的句子（虽然天气很冷），再用“但是”引出表示转折的句子（但是他还是坚持出门锻炼身体）。

3.即使遇到再大的困难，他也一定会坚持下去。

解析：用“即使……也……”造句，需要先说出表示假设的句