2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧与策略练习卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧与策略练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列句子改为反问句。

1.我们应该认真复习功课。

2.这本书很有意义。

3.他不怕困难，坚持完成了任务。

二、把下列句子改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这里的风景真美啊！

三、把下列句子改为祈使句。

1.请大家安静下来。

2.你要好好学习。

3.不要乱扔垃圾。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫吃了鱼。

2.大风吹倒了树。

3.他写完了作业。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.老师表扬了小红。

2.小明打破了窗户。

3.我们把教室打扫干净了。

六、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明对我说：“我明天去看电影。”

3.爸爸对我说：“你这次考试进步很大。”

七、把下列句子改为排比句。

1.我们要热爱祖国，热爱人民，热爱劳动。

2.春天来了，花儿开了，草儿绿了，天气暖和了。

八、把下列句子改为比喻句。

1.弯弯的月亮挂在夜空中。

2.他的眼睛像星星一样明亮。

3.雪花像白色的蝴蝶一样飞舞。

九、先缩句，再扩句。

1.缩句：小明在读书。

扩句：

2.缩句：蜜蜂采蜜。

扩句：

十、根据语境，选择合适的句式填空。

1.（）地球是我们唯一的家园，我们要好好保护它。

A.陈述句B.反问句C.感叹句D.祈使句

2.（）你难道不知道要诚实守信吗？

A.陈述句B.反问句C.感叹句D.祈使句

3.（）请同学们轻声阅读。

A.陈述句B.反问句C.感叹句D.祈使句

4.（）雨水像珍珠一样从屋檐上滴落下来。

A.比喻句B.排比句C.拟人句D.夸张句

5.（）小鸟在树枝上快活地唱歌。

A.比喻句B.排比句C.拟人句D.夸张句

试卷答案

一、把下列句子改为反问句。

1.难道我们不应该认真复习功课吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句末的句号改为问号，同时调整语序，使句子表达更强烈的语气。

2.这本书难道没有意义吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句末的句号改为问号，同时调整语序，使句子表达更强烈的语气。

3.他难道怕困难吗？他坚持完成了任务。

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句末的句号改为问号，同时调整语序，使句子表达更强烈的语气。注意，原句包含两个分句，转换后需要保持句意完整。

二、把下列句子改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词“啊”，并使用感叹号表达强烈的情感。

2.他跑得真快啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词“啊”，并使用感叹号表达强烈的情感。

3.这里的风景真美啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词“啊”，并使用感叹号表达强烈的情感。

三、把下列句子改为祈使句。

1.请大家安静下来！

解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末添加感叹号，并使用“请”等词语表达请求或命令的语气。

2.你要好好学习！

解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末添加感叹号，并使用“要”等词语表达请求或命令的语气。

3.不要乱扔垃圾！

解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末添加感叹号，并使用“不要”等词语表达请求或命令的语气。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃了。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“鱼”提到动词“吃”前面，并加上“把”字。

2.大风吹把树倒了。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“树”提到动词“吹倒”前面，并加上“把”字。注意，此处动词为“吹倒”，需要合并成一个词。

3.他把作业写完了。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“作业”提到动词“写完”前面，并加上“把”字。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.老师表扬了小红。

解析：将句子改为“被”字句，需要将主语“小红”和宾语“老师表扬”的位置互换，并在主语“小红”前面加上“被”字。

2.窗户被小明打破了。

解析：将句子改为“被”字句，需要将主语“窗户”和宾语“小明打破”的位置互换，并在主语“窗户”前面加上“被”字。注意，此处动词为“打破”，需要合并成一个词。

3.教室被我们把打扫干净了