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2025-2026学年三年级上学期班级安全教育计划

指导思想

以《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，结合三年级学生身心发展规律与认知特点，将安全教育贯穿于班级日常管理的各个环节。通过多样化的教育形式，帮助学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，掌握基本的安全知识与自救自护技能，构建学校、家庭协同的安全防护网络，为学生健康成长提供坚实保障。

教育目标

意识目标

使学生牢固树立安全防范意识，认识到校园内外各类安全风险的危害性，养成“时时讲安全、事事讲安全”的行为习惯，主动规避危险情境。

知识目标

1.掌握交通安全、消防安全、食品安全等基础安全常识，能识别常见危险标志与安全设施。

2.了解校园活动、居家生活中的安全注意事项，知晓自然灾害、意外伤害的基本应对方法。

3.明确与陌生人交往的安全准则，了解网络安全的基本常识，提高风险辨别能力。

技能目标

初步学会火灾、地震等突发事件中的逃生避险方法，能规范参与应急演练。

掌握110、119、120等应急求助方式的正确使用场景，具备基础的自我保护与求助技能。

学会处理轻微意外伤害（如擦伤、蚊虫叮咬）的简单方法，能在活动中避免误伤他人。

主要教育内容

（一）校园安全模块

课堂与活动安全：规范课间活动行为，不追逐打闹、不攀爬栏杆；实验课、体育课遵守操作规则，听从教师指挥。

设施安全：识别教室及校园内的危险设施（如电闸、消防栓），不随意触碰；上下楼梯靠右行，不推挤、不逆行。

人际安全：与同学友好相处，不发生肢体冲突；遇到欺凌或矛盾及时向教师求助，形成和谐的班级氛围。

（二）居家与社会安全模块

居家安全：正确使用家用电器、燃气设备，不玩火、不玩电；独自在家时不给陌生人开门，牢记家庭住址等基础信息。

交通安全：识别交通信号灯与标志，遵守过马路“一停二看三通过”规则；安全乘坐校车、公交车，不将身体伸出窗外。

社会交往安全：不接受陌生人的食物与礼物，不跟随陌生人离开；在商场、公园等公共场所不与家人走失，知道寻找工作人员求助。

（三）健康与应急安全模块

食品安全：不吃过期、变质食物，不购买“三无”食品；养成饭前便后洗手的习惯，预防肠道疾病。

传染病预防：了解流感、诺如病毒等秋季常见传染病的传播途径，做好戴口罩、勤通风等防护措施。

应急处置：学习火灾逃生时的低姿捂鼻方法，掌握地震发生时的躲避与撤离技巧；学会简单的伤口处理与止血方法。

（四）网络与信息安全模块

规范上网行为：合理控制上网时间，不沉迷网络游戏；不点击陌生链接，不下载不明软件。

信息保护：不向陌生人透露家庭及个人信息；不传播不良信息，遇到网络欺凌及时告知家长与教师。

学期安全教育安排表

时间段

教育主题

主要内容

实施形式

负责人

备注

9月

开学安全第一课：筑牢安全防线

校园安全规则、新学期安全要求、应急求助方式

主题班会、安全承诺书签订

班主任

结合开学初隐患排查开展

9月

交通安全伴我行

交通标志识别、过马路与乘车安全常识

视频观看、情景模拟

班主任

制作“安全出行手抄报”

10月

消防安全记心间

火灾成因、逃生技巧、灭火器使用原理

主题讲座、模拟演练

班主任

联合学校安保处开展

10月

食品安全小卫士

辨别安全食品、秋季饮食卫生常识

案例分析、实物展示

班主任

邀请家长志愿者参与

11月

居家安全不松懈

用电用气安全、防陌生人技巧

情景剧表演、家庭安全自查

班主任

布置家庭安全排查作业

11月

防范传染病，健康过秋冬

常见传染病预防、个人卫生习惯

健康课渗透、知识问答

班主任

配合学校防疫工作

12月

地震来了怎么办

地震避险方法、应急撤离路线

专题讲解、实战演练

班主任

熟悉班级至操场撤离路线

12月

网络安全小达人

规范上网行为、信息保护技巧

动画观看、小组讨论

班主任

签订“网络文明承诺书”

全学期

每周安全提醒

结合近期安全热点、天气变化强调注意事项

放学前5分钟宣讲

班主任

做好班级安全记录

全学期

安全隐患排查

教室设施、活动场地、学生物品安全检查

定期排查、即时整改

班主任、安全委员

每周五进行小排查

实施途径与方法

（一）课堂教育主阵地

1.主题班会：每月开展1-2次专题安全班会，通过演讲、互动问答、情景模拟等形式增强教育实效。如在消防安全主题班会中，组织学生进行“火灾逃生”角色扮演，直观掌握逃生技巧。

2.学科渗透：在语文课堂中开展安全主题作文写作，在美术课上绘制安全宣传海报，在体育课中融入应急避险动作训练，实现安全教育常态化。

（二）实践体验强技能

1.应急演练：结合教育主题开展火灾、地震等模拟演练，每学期不少于2次，通过实战操作强化学生的应急反应能力。演练前明确流程与注意事项，演练后及时总结反馈。

2.隐患排查：成