2025秋一年级上学期班级安全教育计划.docxVIP

2025-2026一年级上学期班级安全教育计划

指导思想

以保障一年级学生的生命安全和身心健康为核心，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，结合一年级学生年龄小、认知能力有限、自我保护意识薄弱的特点，将安全教育融入班级日常教学和管理中，培养学生基本的安全意识和自我保护能力，营造安全、和谐、有序的班级环境，确保学生顺利度过一年级上学期的学习生活。

班级情况分析

本班级共有学生[X]名，均为刚从幼儿园升入小学的新生。学生年龄集中在6岁左右，对小学的校园环境、规章制度尚不熟悉，好奇心强，好动活泼，但自我约束能力和安全防范意识较差，容易在课间追逐打闹、上下楼梯拥挤，对交通、消防、用电、饮食等方面的安全风险缺乏认知，在与同学交往过程中也可能因小事发生矛盾冲突。此外，部分学生在上下学途中需要独自或由家人接送，存在一定的交通安全隐患。基于以上情况，本学期需重点加强对学生的基础安全教育，帮助学生快速适应校园生活，树立安全意识。

安全教育目标

（一）知识目标

1.让学生熟悉校园环境，知晓校园内的安全区域和危险区域（如楼梯口、走廊拐角、操场器械区等），了解班级和校园的安全规章制度。

2.掌握基本的交通安全知识，认识常见的交通标志（如红绿灯、斑马线、禁止通行等），了解上下学途中的安全注意事项。

3.了解食品卫生安全知识，知道哪些食物不能吃（如过期食品、三无食品、陌生人给的食物等），养成良好的饮食习惯。

4.掌握基本的消防安全知识，认识消防器材（如灭火器、消防栓）的外观，知道火灾发生时的基本逃生方法。

5.了解用电、用水安全常识，知道不触碰电源插座、不私自玩水等基本安全规则。

6.掌握与同学友好相处的方法，知道遇到矛盾时如何正确处理，不打架、不骂人。

（二）能力目标

1.能够在校园内自觉遵守安全规则，避免在危险区域玩耍，预防意外事故发生。

2.上下学途中能够识别基本的交通风险，在家人陪同下安全过马路、乘坐交通工具。

3.能够辨别不安全食品，拒绝食用三无食品、过期食品，养成良好的饮食卫生习惯。

4.遇到火灾、停电等突发情况时，能够保持冷静，按照老师指导的方法进行疏散和自我保护。

5.能够正确使用教室里的电器（如投影仪、饮水机等，在老师指导下），避免因不当操作引发安全事故。

6.与同学发生矛盾时，能够主动向老师、家长求助，学会用平和的方式解决问题，具备基本的自我保护能力。

（三）情感目标

1.培养学生对生命的敬畏之心，认识到安全的重要性，树立“安全第一”的意识。

2.增强学生的集体责任感，知道个人安全与班级、校园安全息息相关，主动维护班级安全秩序。

3.让学生感受到老师、家长对自己安全的关心，增强学生的安全感和归属感。

4.培养学生良好的行为习惯，让安全意识融入日常学习和生活中，成为一种自觉行为。

安全教育内容及安排

九月：校园安全与行为规范教育

校园环境认知：带领学生熟悉教室、操场、厕所、楼梯、走廊等校园场所，标记安全区域和危险区域（如楼梯拐角处禁止追逐、操场器械区需在老师看护下使用），让学生知道在校园内哪些地方可以玩耍，哪些地方需要注意安全。

课堂安全规则：讲解课堂上的安全要求，如不随意离开座位、不将铅笔、尺子等尖锐物品对着同学、不在课堂上打闹等，培养学生良好的课堂行为习惯。

课间安全教育：强调课间活动的安全规则，如不追逐打闹、不攀爬栏杆、不玩危险游戏（如推搡、扔石子等），引导学生开展文明课间活动（如跳绳、踢毽子、看书等），安排课间安全员，协助老师维护课间秩序。

上下楼梯安全：教学生上下楼梯时要靠右行、不拥挤、不推搡、不蹦跳，遇到同学摔倒时要及时停止并帮助扶起，避免发生踩踏事故。

行为规范训练：结合《小学生日常行为规范》，通过儿歌、小故事等形式，让学生理解遵守纪律与安全的关系，培养学生自觉遵守班级和校园规章制度的意识。

十月：交通安全教育

1.交通标志识别：通过图片、动画、实物模型等方式，教学生认识红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等常见交通标志，让学生知道不同交通标志的含义和作用。

2.上下学安全：根据学生上下学的方式（步行、家长接送、乘坐校车等），针对性开展安全教育。步行上学的学生，讲解过马路要走斑马线、看红绿灯、“一停二看三通过”的方法；家长接送的学生，提醒学生在指定地点等候，不私自离开；乘坐校车的学生，讲解乘车时要系好安全带、不把头手伸出窗外、上下车有序排队等规则。

3.道路安全常识：通过情景模拟（如在教室设置“马路”“斑马线”，让学生扮演行人、司机），让学生体验过马路的过程，掌握基本的道路安全常识，知道不横穿马路、不在马路上玩耍、不跟陌生人走等。

十一月：食品卫生与消防安全教育

食品卫生安全：

讲解食品卫生的重要性，通过图片展示过期食品、三无食品的危害，教学生如何查看食品包装上的生产日期、保质期、生产厂家等信息，让学生知道