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小学道德与法治教学策略优化：培养学生法治思维的实证研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，针对当前教学中存在的问题，提出优化教学策略，旨在培养学生法治思维。通过实证研究，分析现有教学方法的不足，探讨改进措施，为提高小学道德与法治教学质量提供参考。

关键词：小学道德与法治；教学策略；法治思维；实证研究

一、引言

（一）1.小学道德与法治教学的重要性

小学阶段是孩子们性格形成、价值观建立的关键时期。道德与法治课程作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和法治意识。然而，在现实教学中，道德与法治课程往往被边缘化，教学效果不尽如人意。因此，优化小学道德与法治教学策略，提高教学