2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力突破卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力突破卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山上走来，唱着欢快的歌。它流过田野，滋润着禾苗；它流过村庄，给人们带来清凉。小溪遇到一块石头，石头挡住了它的去路。小溪没有气馁，它绕着石头流，继续向前。终于，它流进了大江，和无数条小河汇合在一起，变得更加有力，向着大海奔去。

1.根据短文内容，用“____”画出描写小溪流的句子。

2.小溪遇到困难时，是怎样做的？请联系生活实际，简单写一写。

3.你认为小溪象征着什么？为什么？

第二部分

阅读下面的短文，回答问题。

秋天来了，天气凉爽了。公园里的枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰。银杏树的叶子也黄了，像一把把金色的小扇子。小朋友们纷纷走出家门，到公园里去玩。他们有的捡拾落叶，有的放风筝，还有的追逐嬉戏。天空蓝蓝的，像一块透明的蓝宝石。几朵白云悠闲地飘着，好像在看着小朋友们玩耍。公园里充满了欢声笑语，真是一幅美丽的秋日画卷。

4.短文主要描写了什么季节的景象？你是从哪些词语中看出来的？

5.短文中描写了哪些植物？请写出两种。

6.你在秋天做过哪些有趣的事情？简单写一写。

第三部分

阅读下面的短文，回答问题。

一位老奶奶在过马路时，不小心被一辆自行车撞倒了。老奶奶摔得很重，躺在地上痛苦地呻吟着。一位正在附近跑步的小学生看到了，他立刻放下跑鞋，跑到老奶奶身边，询问老奶奶是否受伤。老奶奶说她的腿很疼。小学生立刻拨打了急救电话，并用自己的衣服为老奶奶包扎伤口。等救护车来的时候，老奶奶已经得到了及时的处理。老奶奶对小学生说了声“谢谢你”，脸上露出了感激的笑容。

7.请用简洁的语言概括一下这篇短文的主要内容。

8.小学生做了哪些事来帮助老奶奶？

9.你认为这位小学生是个怎样的人？请结合短文内容说明理由。

第四部分

阅读下面的短文，回答问题。

书是人类进步的阶梯。读书可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说得非常正确。读一本好书，就像和一位好朋友聊天，可以让我们受益匪浅。我们可以从书中了解到历史，了解到科学，了解到自然，了解到生活。读书是一件快乐的事情，也是一种良好的习惯。我们应该热爱读书，多读书，读好书。

10.这篇短文主要告诉我们什么？

11.短文中引用了哪位名人的名言？这句话是什么意思？

12.你喜欢读书吗？为什么？请写出你最近读的一本印象深刻的书，并简单说明它为什么给你留下了深刻的印象。

试卷答案

第一部分

1.它流过田野，滋润着禾苗；它流过村庄，给人们带来清凉。

*解析：此题考查对文中关键句子的提取能力。要求找出描写小溪流动过程及其作用的句子。通读短文，定位到描述小溪经过田野和村庄的段落，提取相关句子即可。

2.小溪没有气馁，它绕着石头流，继续向前。

*解析：此题考查对文中情节的理解和概括能力。要求回答小溪遇到石头挡路时是怎样做的。仔细阅读短文，找到小溪遇到石头和其反应的描述，用简洁的语言概括其行为即可。

3.小溪象征着不怕困难、坚持不懈、勇往直前的人。

*解析：此题考查对文中事物象征意义的理解能力。要求联系生活实际，思考小溪象征着什么。阅读全文，理解小溪克服困难、不断前进的精神，联系生活中具有类似品质的人或事物进行回答即可。

第二部分

4.秋天；枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰；银杏树的叶子也黄了，像一把把金色的小扇子。

*解析：此题考查对文章主旨和关键词句的把握能力。要求判断文章描写的季节，并找出判断依据。通读短文，抓住描写季节特征的词语，如“凉爽”、“枫叶变红”、“银杏叶变黄”等，即可确定季节，并找出相应的句子作为依据。

5.枫叶，银杏叶。

*解析：此题考查对文中信息的筛选和提取能力。要求写出短文中描写的两种植物。阅读短文，找到描写植物特征的句子，如“枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰”、“银杏树的叶子也黄了，像一把把金色的小扇子”，提取植物名称即可。

6.（略，答案因人而异）

*解析：此题考查联系生活实际进行表达的能力。要求写出自己在秋天做过的事情。根据个人经历进行回答即可，鼓励学生积极回忆和表达。

第三部分

7.一位老奶奶过马路时被自行车撞倒，一位小学生及时帮助了她。

*解析：此题考查对文章主要内容的概括能力。要求用简洁的语言概括短文的主要内容。通读短文，抓住关键人物（老奶奶、小学生）、事件（被撞倒、得到帮助）进行概括即可。

8.他询问老奶奶是否受伤；他拨打了急救电话；他用自己的衣服为老奶奶包扎伤口。

*解析：此题考查